叙伦五言二十首 其七

为固续汉史,嗔原作楚骚。

伟哉二女子,才学识俱高。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感赞美
创作背景
咏史组诗创作
本诗为刘克庄晚年创作的咏史组诗组成部分,该组诗共二十首,以五言绝句形式分咏历代不同身份的杰出人物,突破了传统咏史诗仅关注男性政治人物的创作惯例。本首专门选取两位文史领域的女性代表人物书写,是组诗中极具进步性的篇章。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句,是南宋诗人刘克庄大型组诗《叙伦五言二十首》中的第七首。五言绝句是中国古典诗歌的经典体裁,全篇四句,每句五字,格律要求相对灵活,适合咏史抒怀类短章创作。该体裁起源于汉魏民谣,在唐代发展成熟,是历代文人常用的短篇创作体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对班昭、蔡文姬两位古代杰出女性的由衷赞叹,打破了古代社会对女性才能的刻板偏见,明确肯定了女性在文史领域的突出贡献。情感直白真挚,没有隐晦寄托,是中国古典诗歌中少有的专门赞颂女性学术成就的作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“为固续汉史”中的“固”指东汉史学家班固,“续汉史”指班固去世后其妹班昭接续完成《汉书》的剩余部分。“嗔原作楚骚”中的“楚骚”指以屈原《离骚》为代表的骚体文学,这里指蔡文姬创作的骚体作品。“二女子”明确指代班昭与蔡文姬两位历史人物。“才学识”分别指才华、学问与见识三个维度的能力。
逐句白话释义
第一句的意思是班昭为哥哥班固接续完成了汉代史书《汉书》的撰写。第二句的意思是蔡文姬怀着与屈原相似的忧愤心境创作了骚体文学作品。第三句是作者的直接赞叹,说这两位女子实在是非常伟大。第四句明确点出赞叹的原因,是她们的才华、学问、见识都达到了很高的水平。
核心主旨概括
这首诗通过列举班昭、蔡文姬两位古代女性在文史领域的突出成就,表达了作者对她们出众才学的由衷赞叹。作品打破了古代社会普遍存在的“女子无才便是德”的偏见,明确肯定了女性在文化学术领域的贡献,是古典诗歌中少有的关注女性学术价值的作品。
跨学科 · 是什么
班昭修史史实历史学
班昭是中国历史上有明确记载的第一位参与正史修撰的女性。她是东汉史学家班固的妹妹,班固去世时《汉书》的表和天文志部分尚未完成,汉和帝专门下令让班昭进入东观藏书阁接续完成剩余内容。她还曾教授当时的学者马融等人学习《汉书》,是东汉公认的史学大家。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时的断句节奏为:为固/续汉史,嗔原/作楚骚。伟哉/二女子,才学/识俱高。前两句诵读时语气平缓,客观叙述两位人物的事迹即可。第三句的“伟哉”二字要加重语气,语调升高,读出赞叹的感觉。第四句语速稍慢,清晰突出“才学识俱高”五个字,落音坚定有力。
句式仿写指导
本诗先叙事后抒情的结构非常适合仿写咏人类短章。仿写时可以先以两句五言句列举所要赞颂人物的典型事迹,再用两句直接抒发赞叹之情点明主旨。比如可以仿写为:“屠呦呦研青蒿,张桂梅办女高。伟哉二女士,德才俱昭昭。”仿写时要注意事迹选择典型,抒情直白真挚,符合五言绝句的基本格式要求。
名句写作应用
核心名句“伟哉二女子,才学识俱高”适合应用在多种写作场景中。比如在写赞颂杰出女性的文章时,可以用这句话引出对历史女性贡献的介绍。在写三八妇女节相关的主题作文时,可以用这句话作为开篇,引出对当代女性成就的赞颂。在写关于性别平等、打破偏见主题的文章时,也可以用这句话作为古代就有进步性别观念的佐证。
关联知识图谱
班昭人物关联|历史关联
本诗首句所咏的历史人物,中国古代杰出女史学家,《汉书》的主要完成者之一,其事迹记载于《后汉书·列女传》中,是中国古代女性学术成就的代表人物。
蔡文姬人物关联|历史关联
本诗第二句所咏的历史人物,中国古代杰出女诗人,建安文学代表作家之一,其事迹记载于《后汉书·列女传》中,作品对后世抒情文学影响深远。

名句 CLASSIC LINES

伟哉二女子,才学识俱高
该句直白抒发了作者对两位女性的赞叹之情,点明了全诗主旨。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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