少陵子
骥子熊儿俱早慧，可怜失教遂纷纷。
馿边鸡栅犹云可，文选安能胜鲁论。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感劝诫
创作背景
南宋咏史创作背景
本诗为南宋诗人刘克庄《杂咏一百首》中的作品，创作于南宋后期理学兴盛的时代背景下，针对当时士大夫家庭子弟教育重文学辞章、轻儒家义理的风气而作，借杜甫之子的典故抒发核心观点。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严谨，是唐宋以来文人常用的诗歌形式，在古典诗歌发展史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对早慧子弟失教误入歧途的惋惜，对儒家经典作为教育核心内容的推崇，以及对重辞章轻义理的不良教育风气的批判，是带有讽喻属性的恳切劝诫之情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
骥子熊儿是杜甫两个儿子的小名，早慧指年少聪慧，失教指缺乏正确的教育引导，纷纷指步入世俗歧途，驴边鸡栅代指市井俗务，《文选》指《昭明文选》，是古代著名文学总集，鲁论是《论语》的汉代鲁地传本，代指儒家核心经典。
逐句白话释义
第一句意思是骥子、熊儿两个孩子小时候都十分聪慧。第二句意思是可惜没有得到正确的教导，后来纷纷步入世俗歧途。第三句意思是在市井俗务中讨生活还可以谅解。第四句意思是怎么能觉得《文选》会比儒家经典《论语》更重要呢？
核心主旨概括
诗人借杜甫两个儿子早慧却失教的典故，指出子弟教育要以儒家经典为核心，重视品德修养的培养，不能只偏重文学技能的学习，讽刺了当时本末倒置的教育风气。
跨学科 · 是什么
古代士大夫教育理念社会学
古代士大夫家庭的子弟教育以儒家经典为核心内容，《论语》是入门必读书目，属于修身立德的基础内容。《昭明文选》是文学总集，属于辞章技能类学习内容，地位低于儒家经典，这是古代社会普遍认同的教育价值排序。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时按照七言绝句2-2-3的节奏断句，第一句语速平缓，第二句带轻微惋惜的语气，第三句语速放缓过渡，第四句反问语气适当加重，整体语气恳切自然，节奏明快流畅。
基础句式仿写
本诗“X犹云可，XX安能XX”的句式，先退一步承认次要情况的合理性，再以反问强化核心观点，适合表达强烈的价值判断。仿写示例：“小错犹云可，大义安能半分差”。
名句写作应用
该名句适合用于教育、价值观引导类主题的写作，比如论述素质教育要以德为先的时候，可以引用这句表达不能只重技能培养忽略思想道德教育的观点。应用示例：“古语有云‘文选安能胜鲁论’，我们在开展青少年教育时，要把品德教育放在比知识技能教育更重要的位置。”
关联知识图谱
杜甫人物关联|历史关联
本诗标题中的“少陵”是杜甫的号，内容中的骥子熊儿是杜甫的两个儿子，全诗围绕杜甫相关的家庭教育内容展开。
《论语》同涉及儒家经典
本诗中的“鲁论”是《论语》的古代传本，是全诗核心观点的核心载体，体现了儒家思想对古典文学创作的深刻影响。
名句 CLASSIC LINES
文选安能胜鲁论
以反问形式直接点明全诗主旨。
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作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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