送大渊宰安溪七言三首 其一
御堦人看放班回，谁记乾淳旧事哉。
进卷已尝观所主，闻弦上欲老其才。
割鸡必待民谣著，峨豸多由县谱来。
莫道胜流俱不屑，艾轩做了到诚斋。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
创作背景
本诗为南宋诗人刘克庄赠别友人陈大渊赴任泉州安溪县令所作，创作于南宋理宗在位时期。诗中提及的乾淳为南宋孝宗乾道、淳熙年号，是南宋公认的治世阶段；艾轩（林光朝）、诚斋（杨万里）均为南宋前期以务实著称的地方名宦，曾任县令级职务后晋升朝官。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁，为近体诗的一种，起源于初唐，成熟于盛唐，是宋代文人常用的赠别创作体裁。全诗共八句，每句七字，中间两联对仗工整，符合近体诗的格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感为对赴任友人的赠别勉励，既暗含对南宋前期乾淳治世的追念，也表达了对友人务实吏治的期许，同时传递了基层政绩是仕途根基的务实价值观，情感恳切厚重，无世俗赠别诗的伤感情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
御堦指皇宫的台阶，代指朝会场所。放班指朝会结束后官员散班。乾淳是南宋孝宗的两个年号，代指乾淳之治时期。进卷指官员任职前提交的考核文稿。割鸡典出《论语》，代指治理县级这类小地方。峨豸指戴豸冠的御史类监察官员。县谱指县级官员的政绩档案。艾轩是南宋学者林光朝的号，诚斋是南宋诗人杨万里的号。
逐句白话释义
第一句写朝臣们在皇宫前朝会散班的场景，第二句感慨现在已经很少有人记得乾淳年间的治世旧事了。第三句说之前看你提交的考核文稿已经了解了你的能力，第四句说你现在正好可以到地方上施展自己的才华。第五句说治理一个小县一定要做出让百姓称赞的政绩，第六句说很多身居高位的监察官员都是从基层县令一步步晋升上来的。第七句说不要觉得名士们都不屑于做县令这类小官，第八句说林光朝和杨万里这样的大名士都做过地方县令。
核心主旨与内容概括
本诗是刘克庄写给赴任安溪县令的友人的赠别诗，全诗没有常规赠别诗的伤感情绪，而是围绕勉励友人务实治理地方展开，既传递了对乾淳治世的追念，也点明了基层政绩是仕途根基的道理，鼓励友人向林光朝、杨万里等前代贤吏学习，在县令岗位上做出实绩。
跨学科 · 是什么
乾淳之治历史学
乾淳是南宋孝宗赵昚使用的两个年号，乾道年号使用时间为1165年到1173年，淳熙年号使用时间为1174年到1189年，两个年号总共持续了27年时间。这一时期南宋对外与金朝达成隆兴和议，保持了近四十年的和平，对内整顿吏治、发展经济、兴修水利，百姓生活相对安定，社会风气良好，被后世称为乾淳之治，是南宋国力最强盛的阶段。很多南宋中后期的文人都对乾淳年间的治世十分推崇，经常在诗文中提及这一时期的旧事。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要恳切厚重，不要带伤感情绪。第一句语速稍平缓，第二句语气略带感慨，第三到第六句语气要坚定有力，突出劝勉的意味，第七到第八句语气要郑重，传递出对前代贤吏的尊崇。断句可以按照七言诗的常规节奏，每句四三断开，比如“御堦人看/放班回，谁记乾淳/旧事哉”，中间两联对仗部分语速可以稍慢，突出句子的节奏感。
名句 CLASSIC LINES
割鸡必待民谣著，峨豸多由县谱来
本句直白点明基层政绩是官员晋升的核心基础。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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