语文核心知识
重点字词释义
“剖决”指处理、裁决政务公文。“通夕”指一整夜。“将迎”指接待、迎接往来的宾客与办事人员。“望尘”指远远望见来人就上前迎接,形容待人态度殷勤。“贤令尹”是对贤能县令的尊称。“平州欠”指平减、免除州内百姓拖欠的赋税。“负耒”指扛着耕作的农具,代指从事农业劳作。“为民”指做普通百姓。
逐句白话释义
首句写县令处理政务经常通宵达旦,十分辛劳。第二句写他接待往来人员常常远远就上前迎接,态度殷勤。第三四句说这位官员是贤能的县令,虽然职位不高,却是郡里专门负责地方事务的能干官员。第五六句写他还想着要平减百姓拖欠的赋税,从来没有因为县衙经费不足而叹气抱怨。最后两句是作者问县令:能不能容我这个老头子,扛着农具来这里做普通百姓啊。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给当地贤能县令的赠诗,前六句都围绕县令的勤政爱民品格展开描写,充分肯定了他不计个人得失、一心为百姓谋福利的政绩,最后两句顺势抒发作者自身厌倦官场生活、想要归隐田园做普通百姓的朴素愿望,整体语言平实,情感真挚动人。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用平缓庄重的语气,每句五字按照“二二一”或者“二三”的节奏断句。首联语速稍快,体现县令政务繁忙的状态。颔联语气舒展,点明身份定位。颈联语气上扬,突出县令的品格优点。尾联语气放缓,带着恳切的态度读出作者的归隐愿望。全诗整体节奏不要过快,要突出质朴平实的风格。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联“尚欲…何曾…”的转折句式,用来突出人物的高尚品格。比如写志愿者的奉献精神,可以写“尚欲帮民困,何曾怨苦辛”。写老师的付出,可以写“尚欲传学识,何曾叹鬓银”。仿写的时候要注意前后两句形成转折对比,前一句写人物主动付出的行为,后一句写他不计较个人得失的态度,符合五字句式的结构要求即可。
核心名句日常写作应用
“能容老夫否,负耒去为民”这句可以用在描写向往田园生活、想要辞去现有职务回归普通生活的作文场景中。比如写自己厌倦了快节奏的城市生活,想要回到家乡务农,可以用“我常常生出‘能容老夫否,负耒去为民’的念头,只想回到老家的小院里,过种菜浇花的简单日子”。也可以用在描写退休后的生活规划的文章里,表达回归平凡生活的愿望。