庆建州叶守 其六

诵读本诗的时候，整体语气要轻快明亮，体现出丰年的喜悦氛围。第一句“处处鸡豚竞赛冬”可以重读“处处”和“竞”两个字，语速稍快，读出热闹的感觉。第二句“皆言太守致年丰”要读得沉稳真诚，重读“皆言”和“年丰”，体现百姓的认可。第三句“老农记得庄生说”语速稍缓，读出回忆的感觉。第四句“姑射仙人恐是公”要带着赞叹的语气，重读“恐是公”三个字。大家按照这个节奏诵读，就能很好地传达出诗歌的情感。多练习几遍就能掌握正确的诵读方式。

大家可以仿写本诗前两句的“场景+评价”的句式结构，用来描写生活中值得称赞的人和事。比如我们可以仿写为“户户欢声庆开学，皆言老师教导功”，用来描写新学期开学的场景，夸赞老师的教学成果。也可以仿写为“家家团圆过中秋，皆言国家政策好”，用来描写中秋佳节的场景，夸赞国家的惠民政策。仿写的时候要注意前半句描写具体的场景，后半句点出造成这个好场景的原因，前后逻辑要通顺。大家多尝试几次就能熟练运用这个句式。这个句式非常适合用来写日常生活的喜庆场景。

核心名句“处处鸡豚竞赛冬，皆言太守致年丰”非常适合用在描写地方发展、民生祥和的作文里。比如我们写乡村振兴主题的作文时，可以用这句诗来描写新农村获得丰收、百姓安居乐业的场景，表达对基层干部工作的认可。也可以用在描写城市治理成果的文章里，用来表现普通百姓对城市管理者工作的称赞。用的时候可以直接引用诗句，后面再结合具体的场景展开描写，会让文章更有文化底蕴。大家在日常写作中可以灵活运用这句诗。