杂言送歙研广香与友人有怀杨校书幼度

陈起 · 宋

我有龙尾双槽之研，肌润而若沐空蒙。

旧藏古香氤氲，来自广之东。

多君博雅，举以为赠，三嗅而抹月批风。

要若镕金加万佛经上，更须滴露点四圣书中。

往昔浓薰怀太史，而今一瓣为南丰。

藜光下照人何在，合下闲花馥旧丛。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古诗

情感思友 · 追思

创作背景

赠砚送香怀人

1. 本诗创作于南宋中后期，作者陈起居临安经营书铺期间。2. 作者将私藏的龙尾歙砚、广东产香料赠予博雅友人，同时作此诗寄托对已故校书郎杨幼度的追思。3. 创作动因既有赠物的社交属性，也有触物忆旧的个人抒情属性。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为杂言古诗，属古体诗的分支。2. 杂言古诗句式长短错落，无固定格律限制，便于自由抒发情感。3. 该体裁起源于汉魏乐府，历代均有文人创作，宋代多用于表达文人日常交游、雅趣类内容。4. 本诗以三、五、七字句交错排布，契合赠物怀人的松弛语境。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感包含两层，一是对受赠友人博雅品性的认可与情谊表达，二是对已故旧交杨幼度的深切怀念。2. 情感基调清雅冲淡，没有浓烈的悲喜表达，以器物为情感载体，余韵悠长。3. 历代解读均认可本诗“以物载情”的情感逻辑，无核心争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 龙尾双槽之研指产自婺源龙尾山的歙砚名品，双槽是砚台的制式，储墨量大。2. 广之东即宋代广南东路，大致对应今天的广东省区域。3. 抹月批风是宋代常用的文人雅语，指以风月为待客的料理，比喻高雅的文事活动。4. 太史原指古代掌管文史典籍的官员，此处代指前代的文史大家。5. 南丰指北宋文学家曾巩，他是江西南丰人，世称南丰先生，是唐宋八大家之一。6. 藜光典出汉代刘向在天禄阁校书，有老人吹藜杖照明的典故，此处代指夜读的灯光。7. 杨校书幼度指杨宏，字幼度，曾在朝廷担任校书郎一职，是作者的旧交。8. 校书郎是古代负责校勘典籍的官职，宋代属秘书省。

逐句白话释义

1. 我有一方产自龙尾山的双槽歙砚，石质温润就像蒙着一层淡淡的水雾。2. 我还收藏着陈年的香料，香气氤氲，产自广东一带。3. 你学识渊博品性高雅，我把这两样东西赠送给你。4. 你可以嗅着香气，研墨写就风月相关的清雅文字。5. 要用这砚台磨出的墨，抄写万卷佛经，还要滴上清露为儒家四圣的典籍做注释。6. 从前我点燃浓熏的香，怀念前代的文史大家，现在我点一瓣香，专门用来追念南丰先生曾巩。7. 当年和我一起在灯下读书的人现在在哪里呢？8. 书阁下的闲花，还在旧丛里散发着和当年一样的香气。

核心主旨与内容概括

1. 本诗开篇先介绍要赠送的两件物品：龙尾歙砚和广香，点明物品的珍贵之处。2. 接着说明赠送的原因是认可友人的博雅品性，畅想友人拿到物品后从事的文雅活动。3. 然后笔锋一转，由焚香的动作联想到怀念前代先贤，再引出对已故旧交杨幼度的追思。4. 最后以景结情，用旧花仍香的场景烘托人已不在的怅惘情绪。5. 全诗以赠送物品为线索，串联起对友人的情谊、对先贤的崇敬、对旧交的怀念三层内容。6. 整体风格冲淡清雅，符合宋代江湖诗人的审美特征。7. 没有直白的抒情，所有情感都依托具体的物品和场景表达，余味悠长。8. 体现了宋代文人以器物为情感载体的交往特点。

跨学科 · 是什么

龙尾砚属性地理学

1. 龙尾砚是歙砚的核心品类，产自江西婺源龙尾山，是中国四大名砚之一。2. 龙尾砚石质细腻温润，发墨快、不损笔，深受历代文人喜爱。3. 双槽是龙尾砚的经典制式，专门设计了两个储墨的槽位，方便文人书写时使用不同浓度的墨汁。4. 宋代龙尾砚是文房收藏的热门品类，市场价值很高。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗时整体语速要放缓，语气要平缓清雅，契合诗歌的恬淡风格。2. 开篇两句描写器物的句子，语速稍慢，重音放在“龙尾双槽”“肌润”“古香氤氲”“广之东”上，突出物品的珍贵。3. “多君博雅，举以为赠，三嗅而抹月批风”这几句节奏稍轻快，体现赠物时的愉悦心情。4. “要若镕金加万佛经上，更须滴露点四圣书中”两句语气要庄重，体现对文化典籍的敬畏。5. “往昔浓薰怀太史，而今一瓣为南丰”两句节奏放慢，语气沉缓，突出怀古怀思的情绪。6. 最后两句“藜光下照人何在，合下闲花馥旧丛”语气要放轻，语速放缓，读出怅惘的余味。7. 长短句交错的地方，要根据句式长短调整停顿，长句稍作停顿，短句连贯读出。8. 整体诵读要体现宋代文人雅事的松弛感，不要有过于激烈的情绪表达。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗“我有XX之XX，XX而若XX”的句式，用来介绍物品的特点。2. 比如写毛笔：“我有紫毫三扎之笔，锋劲而若含霜雪”。3. 也可以仿写“往昔XX，而今XX”的对比句式，用来表达今昔之感。4. 比如写旧物：“往昔围坐分甘果，而今独对旧茶盘”。5. 仿写的时候要注意句式的对应，前半句和后半句的结构要保持一致。6. 选择的意象要贴合想要表达的情感，不要过于突兀。7. 可以学习本诗以物载情的写法，把情感寄托在具体的物品上，避免空泛抒情。8. 初学者可以先从仿写单句开始，熟练后再尝试完整段落的仿写。

核心名句写作应用

1. 核心名句“往昔浓薰怀太史，而今一瓣为南丰”可以用在怀念先贤、追思前辈的写作场景中。2. 比如写纪念某位已故文学家的文章时，可以用这句引出对先贤的崇敬之情。3. 也可以用在写传统文化、香文化相关的文章中，体现传统文化的传承感。4. 比如写参观曾巩纪念馆的游记，就可以用这句来开头，表达对曾巩的追思。5. 还可以化用这句，用来表达对自己敬仰的前辈的怀念，比如“往昔围坐听教诲，而今一瓣敬先生”。6. 应用的时候要注意场景的契合，不要用在过于欢快的语境中。7. 这句自带典雅的文化属性，适合用在散文、议论文、游记等文体中。8. 引用的时候可以适当补充相关的背景，让读者更容易理解句子的含义。

关联知识图谱

四大名砚从属品类

1. 诗中的龙尾砚是歙砚的核心品类，而歙砚是中国四大名砚之一，与端砚、洮河砚、澄泥砚齐名。2. 四大名砚是中国传统文房四宝中砚台的代表品类，历代文人都非常推崇。

曾巩人物关联

1. 诗中的“南丰”指代北宋文学家曾巩，他是江西南丰人，世称南丰先生。2. 曾巩是唐宋八大家之一，散文风格平正古雅，深受宋代文人推崇。

名句 CLASSIC LINES

往昔浓薰怀太史，而今一瓣为南丰

1. 本句是本诗的核心名句，串联起赠香、怀古、怀人三重核心内容。2. 后世文人写香道、怀人相关作品时常化用此句，文化传播度较高。3. 历代评注均认可该句对仗工稳、意蕴深厚，是宋代赠物诗的经典名句。

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作者 POET

陈起

南宋临安书商，江湖诗派总集刊刻者，有《芸居乙稿》行世