语文核心知识
重点字词注释
第一,溪桥指架在溪水上的木桥。第二,度人行指供行人通行。第三,步步生指影子随着人的脚步一步步出现。第四,旧识指以前就认识的老朋友。第五,关情指牵动情感、让人挂念。第六,遁声指逃走时发出的声音。第七,笋舆指用竹子制作的轿子,是古代的一种出行工具。第八,可人指合人心意、让人舒适的。第九,午风指正午的风。第十,清指清爽凉快。
逐句白话释义
第一句讲溪上架着木桥供行人来往通行。第二句讲走在桥上的人,影子倒映在溪水里,随着脚步一步步显现出来。第三句讲这里真实的山和水我以前都见过,都是老相识了。第四句讲我时不时来这里,每次来都免不了被这里的景色牵动情感。第五句讲水里的鱼被惊动了,水边的鸥鸟静静站着,各有各的生活没有闲情。第六句讲鸟儿追逐着蝉飞,蝉一边逃一边发出叫声。第七句讲我暂时停下竹轿,让轿夫歇一歇恢复力气。第八句讲正午的清风吹过来,正合人心意让人舒服。
核心主旨概括
这首诗写的是作者夏天出行,经过以前来过的闻溪渡时的所见所感。作者看到熟悉的山水,还有溪水里的影子、游动的鱼、站着的鸥鸟、追逐的鸟和蝉,感受到了自然的生机。最后停下轿子休息,吹着清爽的正午风,觉得十分舒适。整首诗写出了作者旧地重游的亲切感,还有面对自然景色时的闲适心情。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要轻松舒缓,不要读得太急太重。第一二句读的时候,“人影溪中/步步生”中间可以稍作停顿,读出影子一步步出现的画面感。第三四句读的时候,语气要带一点亲切感,读出看到旧相识的柔和感。第五六句读的时候,节奏可以稍微轻快一点,读出鸟飞蝉叫的灵动感觉。第七八句读的时候,语气要放平缓,读出休息时吹着风的舒适感。每句的最后一个字可以稍微拖长一点音,读出诗歌的韵律感。
句式仿写指导
大家可以仿写“真水真山皆旧识,时来时去几关情”这个句式。这个句式的结构是“XX XX 皆 XX,XX XX 几 XX”,前半句写看到的熟悉事物,后半句写自己的感受。比如写回到老家,可以写“老院老槐皆旧识,年去年来几关情”。写回到以前的学校,可以写“旧桌旧墙皆旧识,岁来岁往几关情”。仿写的时候要注意前后句的内容要对应,情感要真实自然,不要硬凑词语。
名句写作应用
“真水真山皆旧识,时来时去几关情”这句诗,适合用在描写故地重游的作文里。比如你写多年后回到小时候住过的外婆家,看到门口的小河和后山,就可以用这句诗开头,引出自己对童年生活的回忆。或者你写以前去过的景点故地重游,也可以用这句诗来表达自己看到熟悉景色的亲切感。用的时候要注意场景是回到以前去过的地方,不要用在第一次去的地方。