寄友
已奏春班名字了，不妨闲作几时游。
家僮未要装诗担，见说三高索倡酬。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
南宋隐居时期创作
本诗为南宋末年诗人吴锡畴隐居徽州休宁期间所作，时值春季官方铨选结果公布，诗人并未入选出仕，于是作此诗寄赠友人，邀约对方一同出游唱和。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律严谨，是唐代以来较为流行的短小诗歌体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两重层次，一是得知自己未被选入仕途后的释然洒脱，二是对友人同游、切磋诗艺的真挚邀约，整体基调轻松明快，毫无失意愁苦之态。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是春班，指的是宋代每年春季举行的官员铨选考试。第二个重点词是诗担，指的是古代文人出游时装载诗稿、笔墨等文具的担子。第三个重点词是三高，指的是本诗创作地当地的三位隐居高士。第四个重点词是倡酬，也写作唱酬，指文人之间互相写诗赠答、切磋诗艺的活动。这些字词都是宋代文人常用的表述，没有生僻的通假字或古今异义现象。结合诗句语境理解这些字词的含义，就能轻松读懂全诗的基本内容。这些字词的释义均来自权威宋诗注本，符合当时的语言使用习惯。普通读者不需要额外的专业知识就能掌握这些字词的意思。
逐句白话释义
第一句的意思是春季的官员铨选名单已经上奏完毕了。第二句的意思是不妨抽出一些时间悠闲地出门游玩。第三句的意思是家里的僮仆不要急着收拾装诗稿的担子。第四句的意思是听说有三位高士正等着我们去作诗唱和呢。整首诗的语言非常直白，没有晦涩的表述，直接把诗人的想法传递给友人。翻译的时候不需要添加额外的修饰内容，保持原诗平实自然的风格即可。逐句翻译是理解诗歌最基础的方式，完成逐句翻译就能掌握全诗的核心内容。读者也可以结合自己的生活经验，进一步体会诗里传递的轻松氛围。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给友人的寄赠作品，创作背景是诗人参加春季铨选没有入选。诗人并没有因为落选感到失意愁苦，反而十分释然，觉得终于有了空闲时间。他写这首诗的目的就是邀约友人一同出门游玩，和几位隐居高士一起切磋诗艺。全诗没有复杂的情感表达，整体基调轻松明快，尽显隐士的洒脱闲适。这首诗也体现了中国传统文人不执着于功名利禄、追求精神自由的价值取向。普通读者读这首诗的时候，很容易就能感受到诗人传递的豁达情绪。这种面对不如意结果的乐观态度，直到今天依然有很强的现实意义。读者可以从诗里学会换个角度看待挫折，发现生活中的其他美好。
跨学科 · 是什么
宋代春班铨选制度历史学
宋代的官员选拔分为多种类型，春班就是其中每年春季举行的常规铨选流程。符合条件的备选人员名单会由地方上报中央，最终由吏部确定录用名单。没有被选中的人员就可以继续回归原本的生活，不需要等待后续安排。本诗中诗人就是没有被选中的人员之一，所以才会有空闲邀约友人出游。这种制度是宋代科举制度的补充，主要面向已经有基础功名的人员选拔任职。普通民众不需要参加这类铨选，只有获得基本出身的文人才能参与。这项制度的运行非常稳定，贯穿了两宋的大部分统治时期。相关记载可以在《宋史·选举志》中找到明确依据。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要轻松明快，不需要带沉重的情绪。第一句语速稍缓，读出释然的语气，突出“名字了”三个字的停顿。第二句语气要变得轻快，读出邀约的热情，“闲作”两个字可以稍微拉长读音。第三句带一点调侃的语气，语速稍快，“未要装”三个字要连读。第四句语气回归平和，带一点期待的感觉，“索倡酬”三个字要重读。每句的停顿都是四三结构，也就是前四个字之后稍作停顿，再读后面三个字。诵读的时候不需要刻意拖长音，保持自然流畅的节奏即可。多诵读几遍就能感受到诗里的轻松洒脱的氛围。
基础句式仿写指导
本诗的开篇句式“已奏……不妨……”非常适合日常写作仿写。这个句式的逻辑是先点明一件事已经结束，再提出一个新的轻松的安排，非常符合日常表达的习惯。仿写的时候可以把前半句替换成已经完成的事，后半句替换成想要做的休闲安排。比如我们可以仿写为“已考完试成绩了，不妨闲作几时游”，用来形容考完试之后放松出游的状态。也可以仿写为“已完成项目了，不妨闲作几日休”，用来形容工作完成之后安排休假的情况。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要保留前后两句的逻辑关系即可。这种句式的适用场景非常广泛，不管是日常发消息还是写作文都可以使用。多练习仿写就能熟练掌握这种句式的用法，提升自己的表达能力。
名句写作应用场景
本诗的核心名句“已奏春班名字了，不妨闲作几时游”适合很多日常写作场景。最常见的场景是邀约朋友出游的时候，可以用这句诗作为开头，显得非常有文采。比如你在约朋友周末出去玩的时候，就可以把这句诗发给对方，比直接说“我们出去玩吧”更有韵味。也可以用在自己结束一段繁忙的工作或学习之后，发朋友圈的时候配上这句诗，表达自己放松的心情。还可以用在安慰遇到挫折的朋友的时候，用这句诗鼓励对方换个角度看待问题，不要被一时的不顺影响心情。这句诗的含义非常积极正面，不会有不合适的使用场合。使用的时候不需要解释诗句的背景，大多数人都能理解句子的核心意思。平时多积累这类名句，能有效提升自己的写作和表达水平。
关联知识图谱
《寻隐者不遇》同主题
《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛创作的五言绝句，和本诗同属于表达隐逸闲适主题的经典作品。两首诗的整体基调都轻松自然，没有愁苦失意的负面情绪，都体现了古代文人对世俗事务的超脱态度。两首诗都是篇幅短小的近体诗，语言直白易懂，不需要过多的注释就能被普通读者理解。两首诗都没有使用复杂的生僻典故，用平实的语言表达真挚的情感，流传范围都比较广泛。两首诗都适合作为普通读者入门学习古典诗词的范本，没有过高的阅读门槛。两首诗传递的洒脱豁达的人生态度，直到今天依然能给读者带来正面的情绪价值。读者读完本诗之后可以拓展阅读《寻隐者不遇》，感受不同朝代隐逸诗歌的共同特点。两首诗的核心内核都体现了中国传统文人追求精神自由的价值取向。
名句 CLASSIC LINES
已奏春班名字了，不妨闲作几时游
这句是本诗的核心名句，开篇直接点明事件背景，以洒脱的语气提出邀约，直白自然又尽显豁达心境，后世常被用来形容摆脱世俗事务束缚后邀约友人同游的情境。
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作者 POET
许棐 ？-1249
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