晓谷

长夜何时旦,藏修只任真。

惜阴常起早,吹律自生春。

处处闻啼鸟,声声若应人。

日高云散后,方始正衣巾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
明代藩王闲居修身
本诗为明代秦简王朱诚泳任职藩王期间,闲居西安秦藩府邸时所作。诗人一生崇尚儒学,推崇修身治学,本诗是其记录日常晨起修学生活的即兴作品,无具体特定历史事件触发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期。全诗共八句,每句五个字,要求颔联、颈联严格对仗,符合平水韵押韵规则与平仄格律要求。该体裁历代被广泛用于抒情、叙事、说理等各类创作场景,是古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕修身求真的人生追求展开,既传递了诗人珍惜光阴、自律自持的人生态度,也展现了诗人融修身于日常、与自然相应的恬淡安适心境,无激烈情绪宣泄,整体风格平和温润。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“藏修”指专心致志地修习学问与品德。第二,“任真”指依从自己的本真心意行事,不虚伪不矫饰。第三,“惜阴”指珍惜时间,“阴”在这里指代光阴。第四,“吹律”原本指吹奏律管,这里指代诗人调养身心、涵养心境的行为。第五,“方始”就是才开始的意思。第六,“正衣巾”指整理好衣服和头巾,是古代士人端正仪容的日常行为。第七,“旦”指天亮、破晓的时刻。第八,“应人”指回应人的心意,和人互动。
逐句白话释义
第一句“长夜何时旦”意思是漫长的黑夜什么时候才会天亮。第二句“藏修只任真”意思是我专心修习品德学问,只愿意依从本真的心意行事。第三句“惜阴常起早”意思是我珍惜光阴,经常很早就起床。第四句“吹律自生春”意思是我调养身心,自然就感觉像春天一样和煦温暖。第五句“处处闻啼鸟”意思是走到哪里都能听到鸟儿啼叫的声音。第六句“声声若应人”意思是每一声鸟叫都好像在回应人的心意。第七句“日高云散后”意思是等到太阳升高、云朵散去之后。第八句“方始正衣巾”意思是我才开始端正地整理自己的衣服和头巾。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在长夜待晓时的心境,以及他日常珍惜时间、坚持修身的生活习惯。他早起之后感受到春日的美好景致,听到鸟儿的啼叫仿佛和自己心意相通,等到太阳升高云散去之后,从容整理自己的仪容。整首诗没有华丽的辞藻,用平实的语言展现了诗人自律恬淡的生活状态,告诉我们要珍惜时间,保持本真的生活态度。
跨学科 · 是什么
春日鸟类啼鸣物候植物学
春季气温回升,昆虫等食物资源增多,是鸟类活动的高峰期。清晨时段鸟类新陈代谢旺盛,会通过啼鸣进行信息交流。我国关中地区春季常见的鸣禽包括麻雀、喜鹊、画眉等,啼鸣声音清晰响亮,和诗中描写的场景完全吻合。这一现象是春季正常的物候表现,和人的心意没有实际的关联,是诗人赋予了鸟啼人性化的意义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五字可以按照2/3的节奏断句,比如“长夜/何时旦”“藏修/只任真”。首联语气要平缓,体现长夜待晓的安静状态。颔联语气可以稍微坚定一点,体现诗人坚持修身的决心。颈联语气要轻快,体现听到鸟啼时的愉悦心情。尾联语气要从容舒缓,体现整理衣冠时的安稳状态。整体语速不要太快,保持平和的节奏就可以。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联“惜阴常起早,吹律自生春”是对仗句式,仿写的时候要注意上下句字数相同,词性相对,意思相关。比如我们可以仿写关于读书的句子:“读书恒久坐,落笔自有神”,上句写坚持读书的行为,下句写读书带来的收获。也可以仿写关于运动的句子:“健身常坚持,体魄自然强”,上下句对应工整,意思连贯。仿写的时候不用刻意追求华丽的辞藻,贴近日常的表达就很合适。
核心名句写作应用
“惜阴常起早,吹律自生春”这句可以用在关于惜时、自律、个人成长主题的作文里。比如写《我的自律生活》这篇作文的时候,可以在开头引用:“古人说‘惜阴常起早,吹律自生春’,我一直把这句话当做自己的座右铭,坚持每天早起背单词,慢慢收获了英语成绩的提升。”也可以用在结尾升华主题:“我们不用急于求成,只要做到珍惜时间踏实努力,自然会像诗句说的那样,迎来属于自己的成长春天。”应用的时候要结合具体的事例,不要生硬引用。
关联知识图谱
《增广贤文·一寸光阴一寸金》同主题
两者都以珍惜时间为核心主题,都用平实的语言传递了惜时的重要性,都是具有普适性的劝学类内容,适合大众尤其是青少年学习。两者的传播范围都很广,在民间有很高的认知度。

名句 CLASSIC LINES

惜阴常起早,吹律自生春
该句语言平实直白,蕴含的惜时、修身道理具有普适性。

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作者 POET

释元肇 1189~?
南宋临济宗诗僧,江浙名寺住持

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