杂兴 其二

梅花亦何奇,偏便幽人爱。

清寒风雪夜,一枝静相对。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感孤高 · 淡泊
创作背景
创作背景
这首诗是清代诗人张问陶《杂兴》组诗中的第二首,创作于乾隆末年,当时张问陶在翰林院任职,不满官场的腐败风气,向往归隐生活,随感而发创作了这组杂兴诗,寄托自己的人生追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于汉代乐府民歌,唐代定型,每首四句,每句五个字,格律严谨,篇幅短小,擅长以小见大,是古典诗词中最常见的体裁之一,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是表达对不慕世俗、孤高自守品格的赞美,抒发了对淡泊宁静、远离喧嚣的幽居生活的向往,物我合一的场景中蕴含着中国传统文人的审美追求和人生态度,历代解读都认同这一核心情感指向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 杂兴是诗人随感而发的无题类诗作,没有固定主题。2. 亦何奇的意思是又有什么奇特的地方。3. 偏便的意思是唯独适宜、特别适合。4. 幽人指的是隐居不仕、远离世俗喧嚣的人。5. 清寒指的是清冷寒冷的天气状态。6. 风雪夜就是刮风下雪的夜晚。7. 一枝此处特指独自绽放的梅花枝。8. 静相对指的是安静地互相面对,没有多余的动作。
逐句白话释义
1. 梅花看起来又有什么特别奇异的地方呢。2. 可它偏偏最能得到隐居人士的喜爱。3. 在清冷寒冷、刮风下雪的夜晚。4. 我独自和一枝绽放的梅花安静相对。5. 整首诗没有华丽的辞藻修饰。6. 每一句都用平实的语言表达真实的心境。7. 读者能轻易读懂诗句表层的含义。8. 没有晦涩难懂的用典或者生僻字。
全诗核心主旨
1. 这首诗通过描写幽人喜爱梅花的场景。2. 借梅花的特质比喻幽人的品格。3. 抒发了作者不慕世俗、孤高自守的人生态度。4. 表达了对淡泊宁静、远离喧嚣的生活状态的认可。5. 梅花凌寒开放的特点和幽人的品格互相呼应。6. 整首诗传递出清冷高洁的审美意趣。7. 没有刻意的抒情,情感都藏在平实的描写里。8. 读者能从中感受到诗人淡泊的心境。
跨学科 · 是什么
梅花的植物学属性植物学
1. 诗里提到的梅花是中国传统名花。2. 属于蔷薇科李属的多年生木本植物。3. 大部分梅花品种的耐寒性较强。4. 可以在0摄氏度以下的低温环境中开花。5. 自古以来就被中国人视为高洁品格的象征。6. 和松、竹一起被称为“岁寒三友”。7. 梅花的花期刚好在寒冷的冬春时节。8. 所以诗里会描写它在风雪夜开放的场景。
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读写应用
基础诵读指导
1. 读这首诗的时候整体语速要放慢。2. 第一句“梅花亦何奇”结尾声调稍微上扬,表现疑问语气。3. 第二句“偏便幽人爱”重音放在“偏便”两个字上。4. 第三句“清寒风雪夜”语调要放低,读出清冷的感觉。5. 第四句“一枝静相对”语速要更慢,重音放在“静”字上。6. 每句之间可以稍微停顿半秒。7. 整体语气要平缓,不要有太激烈的情绪起伏。8. 读完最后一句可以稍作停顿再结束,烘托静谧的氛围。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的前两句用先抑后扬的设问句式。2. 先问事物有什么奇特的地方,再给出对应的答案。3. 仿写的时候可以先选一个有特定象征意义的事物。4. 比如菊花、竹子、莲花这类传统意象都可以。5. 开头可以写“菊花亦何奇,偏宜隐士栽”类似的结构。6. 后两句可以选一个具体的场景来描写事物的特质。7. 仿写的时候不用追求华丽的辞藻,平实就好。8. 重点要突出事物和对应的人的品格的关联。
核心名句写作应用
1. 核心名句“清寒风雪夜,一枝静相对”可以用在描写冬季场景的作文里。2. 也可以用来表达自己安静独处时的心境。3. 当你写自己遇到困难不随波逐流的内容时也可以引用。4. 比如写冬日赏梅的游记就可以直接用这句诗。5. 或者写自己在家独处读书的场景也可以化用这句。6. 这句诗自带清冷静谧的氛围,适配的场景很广泛。7. 引用的时候不需要加太多额外的解释,读者就能理解意思。8. 可以用来给描写安静氛围的内容做点睛之笔。
关联知识图谱
岁寒三友同意象|文化关联
1. 诗中的梅花是中国传统高洁文化意象的代表。2. 它和松树、竹子一起被合称为“岁寒三友”。3. 三者都有耐寒、坚韧的特质,都被用来比喻高尚的人格。4. 很多古典诗词中都会用这三个意象来抒发孤高的情怀。5. 这一合称最早起源于宋代的文学作品中。6. 之后逐渐成为中国传统文化中最具代表性的意象组合之一。7. 后世的书画、工艺作品中也经常出现岁寒三友的图案。8. 是中国人表达品格追求的常用文化符号。

名句 CLASSIC LINES

清寒风雪夜,一枝静相对
平实的语言营造出清冷静谧、物我合一的意境。

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作者 POET

徐鹿卿 1189-1250/1251
南宋中后期官员、诗人,《宋史》有传

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