洛中春游呈诸亲友

莫叹年将暮,须怜岁又新。

府中三遇腊,洛下五逢春。

春树花珠颗,春塘水曲尘。

春娃无气力,春马有精神。

并辔鞭徐动,连盘酒慢巡。

经过旧邻里,追逐好交亲。

笑语销闲日,酣歌送老身。

一生欢乐事,亦不少于人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感旷达 · 闲适
创作背景
白居易分司东都时期作
本诗作于唐文宗大和七年(公元833年),是白居易任太子宾客分司东都的第五年。彼时诗人已远离长安的牛李党争,无繁冗政务缠身,在洛阳拥有充足的闲暇时间。春日游赏途中诗人邀约亲友同聚宴饮,兴致所至创作此诗赠给同行的亲友,是其闲居生活的真实记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,是在五言律诗基础上扩展句数形成的体裁。排律要求除首尾两联外,中间各联全部对仗,全诗一韵到底,严格遵循近体诗格律规范。五言排律在唐代是文人展示格律功底的常见体裁,多用于写景、宴饮、酬赠等题材创作。本诗共16句8联,完全符合五言排律的格律要求,是白居易闲适类排律的代表作。
情感 · 解读
本诗核心情感是白居易晚年远离朝堂纷争后,面对暮年生活的乐观旷达态度。诗歌没有流露常见的伤老悲秋情绪,反而通篇传递出对闲居生活的满足感。诗人通过描摹春景、记录游春宴饮的日常,传递出“当下即美好”的知足人生观,没有丝毫矫揉造作的成分,情感真挚动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个要解释的字词是“暮”,此处指人的年龄进入晚年阶段。第二个是“腊”,原指古代岁末的祭祀活动,诗中代指农历腊月。第三个是“辔”,指驾驭马匹所用的缰绳。第四个是“并辔”,意思是几匹马并排行走,指代友人结伴骑马同游。第五个是“巡”,指宴饮时按照顺序依次为众人斟酒的流程。第六个是“酣歌”,指带着醉意放声歌唱的状态。第七个是“老身”,是诗人对自己的谦称,符合晚年的身份设定。第八个是“诸亲友”,指诗人在洛阳结识的各位亲戚与好友。
逐句白话释义
前两句的意思是不要感叹年纪已经到了晚年,要珍惜新的一年刚刚到来的时光。第三四句的意思是我在官府任职已经经历了三次腊月,在洛阳已经遇到了五次春天。第五六句的意思是春天的树上开满了像珍珠一样的花朵,春天的池塘水面漂浮着像酒曲碎末一样的水藻。第七八句的意思是春天出游的少女姿态娇弱仿佛没有力气,春天出行的马儿却显得格外精神抖擞。第九十句的意思是我们并排骑着马缓缓挥动马鞭,连着的盘子摆好酒宴慢慢依次斟酒。第十一十二句的意思是顺路探访旧时居住的邻里,追逐着和交好的亲友相聚。第十三十四句的意思是说说笑笑消磨闲暇的日子,尽情唱歌度过自己的晚年生活。第十五十六句的意思是我这一辈子的欢乐事情,也不比别人少半分。
核心主旨与内容概括
这首诗是白居易晚年居住在洛阳时所作。诗歌开篇直接点明不要感叹年华老去,要珍惜当下的时光。中间部分先是描摹了洛阳春日的明媚景致,再写和亲友结伴游春、宴饮、探访旧邻的全过程。字里行间都透露出轻松愉悦的氛围。诗人没有流露晚年的感伤情绪,反而满是对当下生活的满足。整首诗的语言非常直白浅近,没有晦涩的用词。读者很容易就能感受到诗人传递出的乐观旷达的态度。核心是表达了诗人知足常乐的人生观念。
跨学科 · 是什么
春日开花植物植物学
这句诗里提到的春日开花树木,大多是洛阳地区常见的蔷薇科观赏植物。包括桃树、李树、海棠、樱花等品种,都是唐代洛阳园林中广泛种植的观赏花木。这些植物的花期大多集中在农历二月到三月之间,和诗歌描写的春游时间吻合。开花时花朵密集,花瓣饱满圆润,和诗人描述的“珠颗”形态十分接近。这些植物的花色多为粉色、白色,色彩明艳,是春日最具代表性的观赏景致。洛阳属于温带季风气候,春季气温回升快,降水适中,十分适合这类植物的生长。唐代洛阳城的园林建设十分发达,无论是官方园林还是私人园林,都大量种植这类春日开花的植物,为游春活动提供了优美的环境。诗人用“珠颗”来比喻花朵,既贴合植物的生物学特征,也有很高的文学表现力。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的语气要保持轻松明快,不需要过于沉重或者激昂。首联的“莫叹年将暮”要读得稍微平缓,“须怜岁又新”要读得稍微上扬,体现出积极的态度。中间四句带“春”字的诗句,要读得节奏稍快,突出排比的韵律感,体现出春景的明丽。“春娃无气力”要读得稍微轻柔,“春马有精神”要读得稍微上扬,突出两者的对比。“并辔鞭徐动,连盘酒慢巡”要读得节奏放缓,体现出悠闲的状态。后面写访亲会友的诗句,要读得亲切自然,体现出和亲友相聚的愉悦。结尾的“一生欢乐事,亦不少于人”要读得坚定从容,突出诗人的旷达知足。整首诗的诵读节奏要前轻明快,中间舒缓,结尾沉稳,贴合诗歌的情感变化。
句式仿写指导
这首诗的连续四句用相同字开头的排比句式,十分适合仿写。仿写的时候可以先确定一个核心的主题字,比如“秋”“夏”“冬”都可以作为核心字。然后围绕这个核心字,选取四个不同维度的典型意象,分别组成一句五言诗句。比如写秋天的话,可以写“秋山枫叶红,秋水碧波清,秋雁排云去,秋虫伴月鸣”,就是仿照这首诗的句式。仿写的时候要注意每句的结构要基本一致,形成排比的效果。还要注意四句的内容要围绕同一个主题,不要出现偏离主题的内容。如果是练习对仗的话,还可以让每两句之间形成对仗,进一步提升仿写的难度。这种仿写练习可以锻炼我们的意象选取能力和语言组织能力,提升写作的节奏感。
名句写作应用指导
核心名句“一生欢乐事,亦不少于人”适合在多种日常写作场景中使用。首先是写关于乐观、知足、幸福、生活态度等主题的作文时,可以用这句话作为结尾,点明主旨,提升文章的立意。其次是写个人感悟类的随笔时,可以用这句话来表达自己对生活的热爱和满足感。第三是在给朋友的祝福消息里,可以用这句话来鼓励朋友积极面对生活,发现生活中的美好。第四是在描写老年人幸福生活的文章里,可以用这句话来展现老年人乐观旷达的生活态度。使用的时候可以直接引用原句,也可以稍微改动一下,适配不同的语境。这句话直白易懂,又有很强的情感感染力,很容易引发读者的共鸣。引用的时候不需要做过多的解释,读者就能明白要表达的含义。是十分实用的写作素材。
关联知识图谱
钱塘湖春行同主题
《钱塘湖春行》是白居易早年任杭州刺史时所作的游春题材七言律诗,和本诗一样都是描写春日游赏的景致,表达愉悦闲适的心情。两首诗都体现了白居易擅长描摹春景、语言浅白的创作特点。都是白居易游春诗的代表作,适合放在一起对比阅读。两首诗虽然创作时间不同,地点不同,但传递出的对春日的喜爱、对生活的热爱是一致的。读者可以通过对比两首诗,感受到白居易不同时期的生活状态和一贯的乐观态度。两首诗都是中小学语文教材里的常见篇目,有很高的知名度。对比阅读可以帮助我们更全面地了解白居易的创作风格。也能加深对游春题材诗歌的理解。

名句 CLASSIC LINES

一生欢乐事,亦不少于人
该句是全诗的主旨句,用直白浅显的语言道出了诗人暮年知足常乐的人生态度。诗句没有使用任何典故修饰,平实却极具感染力,后世多用来表达乐观旷达的生活观念,是白居易闲适诗中传播最广的名句之一。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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