偈颂一百四十二首 其二

读这首偈的时候语速要放慢，语气要平缓庄重。每两句之间可以停顿1秒左右。“世尊三昧”后面稍作停顿，“迦叶不知”语气可以稍重一点。“迦叶三昧”后面稍作停顿，“阿难不知”语气再稍重一点。最后两句是提问语气，“且道是何三昧”的结尾可以稍微拖长。不要读得太快，也不要有太夸张的情绪起伏，要读出开示的沉稳感和提问的启发性。

这首偈采用的是层层递进的设问句式，仿写难度不高。大家仿写的时候可以先举两个有层级传递关系的案例，再提出贴近当下的问题。比如可以写：“学霸的高分技巧，班长不知。班长的学习方法，同桌不知。只今埋头刷题，且道是何技巧。”仿写的时候要注意前后的逻辑对应关系，前面的案例要层层递进，后面的问题要呼应前面的核心概念。这种句式很适合用来写带有启发性的短句，也可以用在议论文开头引出论点。

“世尊三昧，迦叶不知”这句可以广泛应用在各类写作场景中。写关于实践、自主学习主题的作文时可以引用，用来表达真正的经验只能靠自己获得的观点。比如可以写：“古人说‘世尊三昧，迦叶不知’，哪怕是最厉害的师父也没办法把毕生经验直接灌输给徒弟，我们要想掌握技能，还是要靠自己反复练习。”也可以用在表达不要盲目崇拜权威的语境里，还可以用在自我勉励的随笔中，日常发感悟类朋友圈也可以引用，适用场景非常广泛。