春咏

草堂燕子未归时,香鼎灰飞入砚池。

看彻唐人诗一卷,夕阳犹在杏花枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 闲适
创作背景
元明之际初春闲居创作
本诗创作于元明之际初春时节,为诗人独居居所时记录日常闲居读诗赏景的即兴之作,未涉及重大历史事件,学界公认创作地为今浙江金华一带。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗体裁,起源于南北朝,成熟于唐代,每首四句,每句七字,格律严谨,是古典诗词中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为文人春日独处的悠然自得,无悲春伤春的愁绪,满是对日常雅趣的享受,情感层次平和澄澈,是历代闲适诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
草堂指文人隐居的简陋居所。香鼎是古代文人书房中用来焚香的鼎式器具。灰飞指香燃烧后的灰烬被风吹动。砚池是砚台中部用来存墨的凹陷区域。看彻指完整读完、通读完毕。唐人诗指唐代诗人创作的诗歌作品。夕阳指傍晚的太阳。杏花枝是开满杏花的树枝。
逐句白话翻译
第一句写初春时节的场景,此时从南方过冬的燕子还没有飞回草堂的屋檐下。第二句描写书房内的细节场景,书房里放置的香鼎中,香燃烧后的灰烬被微风拂动,细碎的香灰轻飘飘地落进了桌上的砚池里。第三句写诗人的日常活动,诗人安坐书房,把一整卷唐代的诗歌全部读完。第四句写诗人抬头所见的室外景色,傍晚的夕阳斜斜照着,仍然停留在开满杏花的枝头上。
全诗核心主旨
这首诗描写了初春时节文人隐居草堂的日常生活场景。全诗没有复杂的情节,也没有浓烈的情绪表达。诗人只是平铺直叙地记录了自己读诗、赏景的小事。字里行间都透露出平和恬淡的心境。体现了古代文人不追求功名利禄的人生选择。也展现了他们从日常小事中获取乐趣的生活智慧。整体风格清新自然,没有丝毫雕琢的痕迹。能让读者感受到春日的美好与闲适生活的惬意。
跨学科 · 是什么
杏花植物学
杏花是我国原产的传统观赏花木。它的花期正好对应初春时节,是春天到来的标志性信号之一。杏花的花色初开时为艳红色,逐渐变淡为粉色,最后变为白色。我国江南地区的杏花花期比北方早15天左右。古代文人经常用杏花来代表初春的美好景色。杏花除了观赏价值外,果实杏和杏仁都有食用和药用价值。现在杏花也是很多春季旅游景点的核心观赏景观。诗中描写的杏花枝头挂夕阳的场景是初春傍晚的典型画面。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏整体要舒缓平和,体现出闲适的氛围。第一句“草堂燕子/未归时”,在“燕子”后面稍作停顿。第二句“香鼎灰飞/入砚池”,在“灰飞”后面稍作停顿。第三句“看彻唐人/诗一卷”,在“唐人”后面稍作停顿。第四句“夕阳犹在/杏花枝”,在“犹在”后面稍作停顿,最后三个字可以拖长一点,读出余味。整体语气要轻松自然,不要用太沉重或者太激昂的语气。每句的重读字分别是“未”“入”“彻”“犹”。诵读时可以想象自己就是诗中的诗人,身处春日的书房里。
基础句式仿写指导
这首诗的“看彻唐人诗一卷,夕阳犹在杏花枝”是典型的事+景的组合句式。仿写时可以先写自己做的一件小事,再写做完事之后看到的景色。比如可以写“读完童话书一本,月光正照海棠枝”。也可以写“画完青山图一幅,晚风正过柳树梢”。仿写时要注意前后两句的逻辑关联,前一句是人的活动,后一句是环境的状态。还要注意字数对应,每句七个字,最好能押韵。这种句式非常适合用来记录日常的小美好。初学者可以先从替换名词和动词开始练习仿写。
核心名句应用指导
核心名句“看彻唐人诗一卷,夕阳犹在杏花枝”适合用在描写闲适生活的文章里。比如写自己周末在家读书,不知不觉一下午就过去了,就可以用这句话。也可以用在表达专注做一件事时时间过得很快的场景里。比如写自己练书法、画画或者做手工太投入,抬头发现已经很晚了,就可以引用这句话。还可以用在赞美春日美好景色的文章里。使用的时候可以直接引用原句,也可以稍微改动一下适配语境。这句话的风格清新自然,用在作文里能增加文采。小学阶段的写景作文、记事作文都可以使用这句话。
关联知识图谱
《春晓》同主题
《春晓》是唐代诗人孟浩然的经典七言绝句。和本诗一样都是描写春日闲适生活的作品。两首诗都没有复杂的情节,都是从日常小事入手。都表达了诗人对春日的喜爱和恬淡的心境。两首诗的风格都非常清新自然,通俗易懂。都是历代流传非常广的春日主题诗歌。读者可以对比阅读两首诗,感受不同时代文人的相似心境。两首诗的核心情感都是平和悠然的,没有负面情绪。

名句 CLASSIC LINES

看彻唐人诗一卷,夕阳犹在杏花枝
这两句是本诗的核心名句,以极简的笔触写出了文人读诗的沉浸式体验,后世多用来形容专注做事时时间流逝之快,历代评注多赞其“清妙自然,无雕琢痕迹”,在各类散文、随笔中被频繁引用。

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作者 POET

吴惟信

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