寄合淝兄

弟兄惆怅各分飞，说着何曾不泪垂。

且道十年无一信，是谁千里最相思。

采薇犹记相思处，煮豆浑忘共泣时。

莫把诗名沉塞北，归来故国看梅枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感思念 · 手足

创作背景

寄赠兄长的创作动因

本诗创作时间学界暂未形成统一考证结论，为作者寄赠久居合肥、远游塞北十年未通音信的兄长所作，创作目的是抒发离别思念，劝说兄长归乡，未发现与作者生平相关的可靠考证信息。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗，全篇共八句，每句七字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律规范。七言律诗起源于南北朝时期，成熟于唐代，是宋代以后文人常用的诗歌体裁之一，擅长抒发层次丰富的个人情感。

情感 · 解读

本诗核心情感为作者对离别十年的兄长的深切思念，以及对兄长早日放弃塞北漂泊、归返故园的真切期盼，情感真挚质朴，无刻意雕琢痕迹，符合中国传统儒家孝悌文化的情感表达逻辑。

语文核心知识

重点字词注释

合淝即现在的安徽合肥，是古代江淮地区的重要城池。采薇指采摘野菜，这里代指人在异乡漂泊的生活。煮豆是引用曹植七步诗的典故，指代兄弟之间的情谊。故国指自己的家乡、祖国。这些字词都是理解全诗情感的基础，没有生僻晦涩的用法。

逐句白话释义

我和兄长惆怅地各自分别，说起这件事的时候什么时候没有落下眼泪呢。都说我们十年没有通过一封书信，是谁在千里之外最想念对方呢。还记得当初我们一起漂泊时互相思念的日子，兄弟之间的矛盾早就被我们忘得一干二净了。你不要把自己的诗名埋没在塞北的荒凉之地，快点回到家乡来一起看盛放的梅花吧。

核心主旨与内容概括

这首诗是作者写给在合肥的兄长的作品，写出了兄弟二人分别十年没有音信的思念之情，回忆了兄弟二人过往的情谊，劝说兄长不要在塞北漂泊，早日回到家乡团聚，整体情感真挚朴实，很容易让读者产生共情。

读写应用

诵读指导

诵读这首诗的时候整体语气要舒缓深沉，带着思念的感觉。首联“弟兄惆怅各分飞”的“惆怅”要读得稍慢，突出失落的情绪。颔联的设问语气要稍微上扬，体现思念的真切。颈联要读得柔和，带一点回忆的感觉。尾联的语气要恳切，突出盼归的心情。每句七字按照“二二三”的节奏断句即可。

句式仿写指导

可以仿写本诗设问的句式，比如“且道三年无一信，是谁千里最相思”的结构，先陈述事实再抛出问题，增强情感的表达力度。仿写的时候要注意前后句子的逻辑关联，前半句铺垫背景，后半句点明情感，语言尽量朴实自然，不要刻意堆砌辞藻。

名句应用场景

“莫把诗名沉塞北，归来故国看梅枝”这句可以用在写给远游在外的亲友的书信里，表达盼对方归乡的心情，也可以用在怀念故土的文章结尾，突出对家乡的眷恋。比如给在国外读书的朋友写贺卡的时候就可以引用这句，劝他学成之后回国发展。

关联知识图谱

曹植七步诗典故同典故

本诗“煮豆浑忘共泣时”引用了曹植七步诗的典故，曹植曾用煮豆燃萁比喻兄弟相残，本诗反用其意，说兄弟二人早已忘记矛盾，只剩深厚情谊。

莫把诗名沉塞北，归来故国看梅枝

本句是全诗核心名句，语言浅白而情感厚重，后世常被用于劝勉远游之人回归故土，历代评家均赞其语质情深，极具艺术感染力，是古典手足题材诗歌中的经典名句。