雨中闻笛
霜竹凄清带雨喷，湿烟粘草近黄昏。
谁教吹暗千林绿，不道飞花正断魂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜春
月份三月
创作背景
暮春雨夜旅居闻笛
本诗为南宋诗人暮春旅居期间所作，创作时间为晚春黄昏雨后，诗人听到远处传来的竹笛声，触景生情写下此作，无明确纪年的学界争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，在唐代发展成熟，是古典诗词中流传最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为暮春时节雨夜闻笛触发的惜春怅惘，暗含对美好事物悄然逝去的惋惜，情感含蓄柔婉，符合南宋后期抒情小诗的典型情感特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
霜竹指竹制的笛子，因老竹色泽如霜得名。喷指笛子吹奏发声的状态。湿烟指雨中潮湿的雾气。飞花指暮春飘落的花瓣。断魂形容惆怅伤感的情绪。整组字词均为日常通用词汇，无生僻释义。
逐句白话释义
第一句：竹笛在雨中发出凄清的声响。第二句：潮湿的雾气沾在草叶上，天色已经接近黄昏。第三句：是谁让笛声吹得仿佛千林的绿叶都黯淡了下来。第四句：却不知道漫天飘落的花瓣正让人惆怅伤神。释义完全贴合原文，无额外文学化加工。
核心主旨与内容概括
本诗描写了暮春时节黄昏雨夜，诗人听到竹笛吹奏的场景。全诗围绕笛声展开，将雨中暮春的景色和惆怅的情绪融为一体。核心表达了诗人对春光逝去的惋惜与怅惘。内容浅显易懂，适合全民通识阅读。
跨学科 · 是什么
暮春落花植物学
飞花是暮春时节常见的自然现象，多数春季开花的植物会在春末气温升高时凋落花瓣。不同植物的花期不同，桃花、梨花等蔷薇科植物的落花多集中在农历三月前后。落花在传统文化中常被用来象征美好事物的消逝。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照2-2-3的节奏断句，第一句语调稍清冷，突出笛声的凄清感。第二句语调放缓，突出黄昏的静谧感。第三句语调稍上扬，带出设问的语气。第四句语调放低沉，突出惆怅的情绪。整体语速稍慢，适合舒缓的诵读节奏。
基础句式仿写指导
可仿写本诗第三、四句的“谁教XX，不道XX”的转折句式，先提出一个带有疑问的现象，再转折引出被忽略的情感或事实。示例仿写：谁教风卷残红去，不道春归客未还。仿写时注意前后两句的逻辑关联，保持情感的一致性。
核心名句日常写作应用
核心名句可用于描写暮春景色、抒发惜春情绪的文章中，也可用于表达对美好事物悄然逝去的惋惜之情。应用示例：走在暮春的林间小路上，看着满地的落花，我忽然想起了那句“谁教吹暗千林绿，不道飞花正断魂”，心中不由泛起淡淡的怅惘。应用时注意贴合惆怅、惋惜的情感语境。
关联知识图谱
李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》同主题
两首作品都以暮春雨天为背景，核心情感都是惜春伤春，都通过景色描写抒发内心的怅惘情绪，是古典诗词中伤春主题的代表性作品。
名句 CLASSIC LINES
谁教吹暗千林绿，不道飞花正断魂
该句运用通感手法将听觉感受转化为视觉体验，情感表达含蓄隽永。
标签 TAGS
作者 POET
吴惟信
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