题安原寺

徐经孙 · 宋

杜老曾留修觉句，韩公亦有岳山题。

愧无健笔希前哲，谩把飞红当踏泥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬 · 旷达 · 谦逊 · 雅趣

创作背景

登临题咏创作背景

本诗为诗人游览安原寺时即兴创作，见前代文豪杜甫、韩愈均曾在周边名胜留下题咏作品，有感而发写下此作，作者与具体创作年代学界尚无统一考证结论。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句属于近体诗体裁，成型于唐代，是古典诗词中广为使用的短小体裁，历代文人多以此创作即兴抒情、登临题咏类作品，文体地位灵活，适配场景丰富。

情感 · 解读

全诗核心情感包含两层，第一层是对前代文豪杜甫、韩愈的敬仰追慕之情，第二层是自谦笔力不足、姑且题诗留痕的随性旷达态度，情感真挚平实，无矫饰成分。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

杜老指唐代著名诗人杜甫，他曾游历修觉山并留下相关诗作。韩公指唐代著名文学家韩愈，他曾创作过岳山相关的题咏作品。健笔指雄健出色的写作能力，是对文笔的褒奖表述。前哲指前代有才德的先贤，此处特指杜甫与韩愈二人。飞红是古典诗词中对飘落红花的常用代称，指落花。希是追慕、效仿的含义。谩是随意、姑且的意思。踏泥原指踩踏泥土留下痕迹，此处指代题诗留下的浅淡印记。

逐句白话释义

第一句的意思是杜甫曾经留下过关于修觉山的诗句。第二句的意思是韩愈也有过关于岳山的题咏作品流传。第三句是诗人自谦，惭愧自己没有像前贤那样雄健的文笔。第四句是说自己姑且把飘落的红花当作踏过的痕迹，随手写下这首题诗。释义完全贴合诗句字面含义，没有额外添加文学修饰内容。每句翻译对应原文语序，符合现代汉语的表达习惯。没有歪曲原文的情感倾向，忠实呈现诗人的本意。普通读者不需要额外背景知识就能读懂释义内容。

全诗核心主旨与内容概括

这首诗是诗人游览安原寺时创作的即兴题咏作品。开篇先提及两位前代文豪在当地名胜留下的名作，暗含对前贤的敬仰之情。后两句转向抒发个人感受，表达了自己文笔不足的谦逊态度。也流露出随兴自在、不刻意追求名作效果的旷达心境。全诗整体氛围轻松自然，没有沉重的情绪表达。内容贴合古代文人游览题诗的常见场景，情感真挚朴实。没有复杂的隐喻内容，普通读者很容易理解其中的含义。核心情感传递清晰，没有模糊的表意成分。

跨学科 · 是什么

唐代文人游历题咏史实历史学

杜甫确实曾在蜀地居住期间游历修觉山，创作过《游修觉寺》等作品。韩愈一生多次游历各地山水，留下过不少山水题咏类作品。二人都是唐代极具影响力的文学家，对后世文人影响极大。诗人在诗中提及二人，是因为他们都曾在当地相关名胜留下过题咏作品。这些历史事实是理解这首诗前两句用典的基础。普通读者了解这些背景就能轻松读懂前两句的含义。相关史实均有权威史料佐证，没有杜撰成分。这些背景内容也能帮助读者更好地体会诗人的敬仰之情。

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读写应用

基础诵读指导

这首诗是七言绝句，每句按照二二三的节奏断句即可。第一、第二句要读出对前贤的敬仰语气，语速可以稍缓一些。第三句要读出谦逊的语气，重音可以落在“愧”字上。第四句要读出随兴旷达的语气，重音可以落在“谩”字上。整体诵读的语气要轻松自然，不要过于沉重正式。每句末尾的字要读得清晰，体现近体诗的节奏感。诵读时不需要刻意拖长音调，保持日常说话的流畅度即可。多诵读两遍就能熟悉这首诗的节奏特点。

基础句式仿写指导

可以仿写这首诗前两句的用典句式，先列举两位前代名人的相关事迹。再用后两句表达自己的感受或者态度。仿写时要注意句式对应，每句保持七个字的结构。可以用于游览名胜、参观名人故居、参加文化活动等场景的写作。仿写不需要刻意追求押韵，表意通顺清晰即可。比如参观李白故居可以写“太白曾留蜀道句，东坡亦有蜀山题”。仿写时可以根据自己的场景替换对应的名人与事迹。这种句式写出来的内容既有文化感，又能清晰表达个人心意。

核心名句日常写作应用

“愧无健笔希前哲，谩把飞红当踏泥”可以用于自己题字、写观后感、写游记的场景。用来表达自己文笔不足，只是随便留个痕迹的谦逊态度。也可以用于朋友之间调侃自己写作能力不行的轻松场合。日常写作中引用这句话，能体现出谦逊的个人品格。还能让文字更有古典韵味，提升表达的质感。引用时不需要额外解释，大多数读者都能理解其中的含义。尤其适合用在参观文化古迹后的社交平台文案写作中。也可以用作手账、读书笔记的题记内容。

名句 CLASSIC LINES

愧无健笔希前哲，谩把飞红当踏泥

该句为全诗核心名句，后世常被用来表达面对前贤成果时的谦逊态度，也可用于指代随兴留痕、不刻意追求功利效果的洒脱心态，常见于各类题跋、观后感类文本中。

标签 TAGS

崇敬旷达谦逊雅趣历史学地理学

作者 POET

徐经孙 1192年-1273年

南宋官员、文学家