古懊恼歌六首 其二

大家诵读这首诗的时候，首先要注意正确的断句，每五个字分成两个停顿：君子/如白日，愿得/垂末光。妾身/如萤火，安能/久照郎。读前两句的时候语气要柔和一点，带着一点期盼的感觉，语速可以稍慢。读后两句的时候语气要放轻一点，带着一点淡淡的惆怅，最后一句的“安能”两个字可以稍微加重一点，突出反问的语气。整首诗的诵读时长控制在15秒左右就可以，不需要刻意拖长音。大家多练习两遍就能找到合适的诵读节奏。

大家可以仿写本诗的“A如B，愿得C。D如E，安能F”的比喻句式，这种句式的特点是前后两个比喻形成鲜明对比，很容易突出情感。比如大家写对家乡的思念的时候就可以仿写：故乡如明月，愿得照归途。客子如孤雁，安能久滞留。写对老师的敬仰的时候可以仿写：恩师如明灯，愿得引前路。学生如幼苗，安能负栽培。仿写的时候要注意前后两个喻体的反差要明显，情感要统一，不需要用太复杂的词汇。大家平时写随笔的时候可以多练习这种句式，很容易写出真挚的情感。

“君子如白日，愿得垂末光”这句诗可以用在很多日常写作的场景里。比如大家写作文表达对老师、对偶像的敬仰的时候就可以用这句诗，表达自己希望得到对方指点、向对方学习的心情。比如你写你的班主任的时候可以写：“我们的班主任就像太阳一样温暖着每一个同学，我心里常常想着‘君子如白日，愿得垂末光’，希望能多跟老师学习，成为像她一样优秀的人。”大家用的时候不需要改动诗句，直接放在合适的语境里就可以，能让你的作文更有文采。大家平时写日记、写贺卡的时候也可以用这句诗表达自己的心意。