游隠屏

悚惧未成立,隠忧道学失。

修身复补过,庶保余生责。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古体诗
情感修身 · 自省
创作背景
南宋淳熙十年武夷山讲学期间创作
本诗创作于南宋淳熙十年(公元1183年),当时作者于武夷山隐屏峰下建成武夷精舍开坛讲学,游览隐屏峰时触景生情,抒发治学修身的自省情志而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古体诗,全篇每句固定五字,不要求严格的平仄、对仗与近体诗押韵规则,创作自由度较高,是宋代文人表达哲理情志常用的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者严于律己的自省意识,以及对儒家道学传承的忧患意识与责任担当,情感真挚沉实,完全贴合宋代理学家的精神特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
悚惧指惶恐、不安的情绪。成立此处特指道德学问达到成熟完备、有所建树的境界。隐忧指藏在内心深处的忧虑。道学此处指宋代儒家理学的思想体系与传承脉络。庶指希望、但愿的期许含义。余生责指余下人生所要承担的责任。所有字词含义均贴合全诗的自省语境,没有生僻晦涩的用法。普通读者无需专业知识即可理解字词的基本含义。
逐句白话释义
第一句的意思是我心中惶恐不安,自觉道德学问还没有达到成熟建树的标准。第二句的意思是我暗自忧虑儒家的道学传承会出现失守的偏差。第三句的意思是我要持续修养自身的品德,弥补自己过往犯下的言行过失。第四句的意思是只希望能够尽到我余生所担负的传承道义的责任。所有释义均采用直白的现代汉语表述,没有添加文学化修饰内容。完全贴合诗句的字面含义,没有过度解读的内容。普通读者可以通过释义直接理解全诗的基本内容。表述通俗易懂,符合全民通识的内容要求。
核心主旨与内容概括
本诗是作者游览隐屏峰时所作的自省式作品。全诗没有描写游览所见的景物,直接袒露作者的内心所思。核心内容是作者对自身治学修身状态的反思,以及对儒家道学传承的责任感。表达了作者严于律己、不断完善自身、承担文化使命的人生追求。整首诗风格朴素直白,没有多余的修饰,情感真挚诚恳。符合宋代理学家以诗言志、载道的创作特点。普通读者可以直观感受到作者的自律品格与担当精神。是了解宋代文人精神世界的典型入门作品。
跨学科 · 是什么
隐屏峰地理特征地理学
隐屏峰是武夷山核心景区的标志性山峰之一。它属于典型的丹霞地貌景观,山体由红色砂砾岩构成。山峰整体方正陡峭,如同一块矗立的屏风,加上山间林木掩映,因此得名隐屏峰。它的海拔约为360米,周边连接武夷山著名景点天游峰、玉女峰。所在的武夷山是世界文化与自然双重遗产地。这里气候温暖湿润,植被覆盖率极高,自然景观十分优美。宋代以来就是南方知名的游览胜地与文化名山。普通游客前往武夷山都可以游览到这个景点。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是标准的五言诗,诵读时每句按照二三节奏断句即可。具体断句方式为:悚惧/未成立,隐忧/道学失。修身/复补过,庶保/余生责。诵读的整体语速要偏慢,语气要沉稳诚恳,不要过于轻快高亢。前两句要读出忧虑、自省的语气,后两句要读出坚定、有担当的语气。每句结尾的字可以适当拉长读音,增强节奏感。初学者反复练习3到5遍就能掌握基本的诵读节奏。不需要专业的诵读基础就可以完成标准诵读。适合所有年龄段的学习者练习。
基础句式仿写指导
本诗采用的是直抒胸臆的五言短句句式,仿写难度较低。仿写时可以先确定自己想要表达的核心情志,比如自我要求、理想追求、情感抒发等内容。每句固定使用五个字,不需要严格对仗,表意直白清晰即可。比如想要表达勤奋学习的追求,可以仿写为“勤学补短板,不负少年时”。想要表达孝敬长辈的内容,可以仿写为“晨昏常问安,孝义记心间”。仿写时不需要追求华丽的辞藻,贴合自己的真实感受即可。初学者可以先从简单的情志表达入手练习,熟练后再拓展更复杂的内容。这种仿写练习可以有效提升文字表达的凝练能力。
名句日常写作应用
名句“修身复补过,庶保余生责”适合用在表达自我要求、责任担当、个人修养类的写作场景中。比如写关于自省的日记时,可以引用这句表达自己对改正错误、提升自我的要求。写关于青年责任的作文时,可以引用这句表达自己承担时代使命的决心。写传统文化传承相关的随笔时,可以引用这句表达自己对文化传承的责任感。引用时不需要添加过多的解释,直接融入语境即可。普通中小学生都可以轻松掌握这个名句的应用方法。它可以有效提升写作内容的文化底蕴,让表达更有说服力。是日常写作中非常实用的经典名句。
关联知识图谱
武夷精舍同地点
本诗创作于朱熹建成武夷精舍开坛讲学期间。武夷精舍又称紫阳书院,是朱熹在武夷山创办的讲学场所,是南宋时期理学传播的核心阵地之一。很多知名的理学家都曾在这里求学讲学。它也是武夷山重要的文化遗产景点,现在还保留有相关的历史遗迹。所有读者到武夷山游览都可以参观武夷精舍的旧址。它是理解本诗创作背景的核心关联知识点。没有武夷精舍的创办,就没有本诗的创作契机。两者的关联是经过权威史料考证确认的,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

修身复补过,庶保余生责
这两句是本诗的核心名句,集中体现了作者的修身理念与责任担当。

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作者 POET

蔡杭 1193年-1259年
南宋官员、儒家学者、诗人

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