奉和令公绿野堂种花

白居易 · 唐

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬 · 赞美

创作背景

唐文宗大和年间裴度居洛阳时创作

这首诗作于唐文宗大和年间，当时裴度（封晋国公，人称令公）因不满宦官专权，在洛阳修建绿野堂隐居，广交文人贤士，白居易作诗相和，专为赞美裴度培育贤才的功绩

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的一种，每首四句，每句七字，格律严谨，在唐代发展成熟，是古典诗词常用体裁之一

情感 · 解读

这首诗以种花为喻，热情赞美了裴度广纳贤才、育人无数的功绩，情感真挚恳切，言辞通俗明快，毫无谀媚之态

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 奉和：指按照别人诗作的原韵或原意作诗相答。2. 令公：古代对中书令的尊称，这里指唐代名相裴度。3. 绿野堂：裴度在洛阳修建的私家宅邸名称。4. 物华：指自然界的美好景物、精华之气。5. 路人：指路上的普通行人。6. 指道：用手指着告知的意思。7. 桃李：原本指桃树和李树，这里代指培养的后辈、学生。8. 更：意思是再、另外。9. 种花：这里既指种植观赏花卉，也暗喻培育人才

逐句白话翻译

1. 第一句“绿野堂开占物华”的白话意思是，新建好的绿野堂占据了当地所有的风物精华。2. 整个宅邸的景致看起来灵动秀美，汇聚了天地间的灵气。3. 第二句“路人指道令公家”的意思是，路上走过的普通百姓，都会指着这座宅邸告诉旁人。4. 这里就是当朝令公裴度的住所，可见绿野堂在当时知名度极高。5. 第三句“令公桃李满天下”的意思是，裴度大人培养举荐的贤才后辈，已经遍布全国各地。6. 这些人才都在各自的岗位上发光发热，是朝廷的栋梁之材。7. 第四句“何用堂前更种花”的意思是，有这么多优秀的人才如繁花一般簇拥，哪里还需要在堂前再栽种普通的花卉呢。8. 这一句以反问收束，直接点明了全诗的核心主旨

全诗核心内容概括

1. 这首诗是白居易专门为和裴度的诗作而写的唱和作品。2. 全诗围绕绿野堂种花的主题展开，构思十分巧妙。3. 诗人没有直接堆砌华丽的辞藻赞美裴度的功绩。4. 而是用“桃李”代指人才，用“种花”暗喻培育人才的行为。5. 既贴合了种花的主题，又巧妙突出了裴度培育贤才的贡献。6. 全诗的语言非常通俗直白，没有晦涩的用词，普通百姓都能轻松读懂。7. 情感真挚恳切，没有阿谀奉承的虚浮之气，读来十分动人。8. 核心主旨就是赞美裴度广纳贤才、育人无数的高尚品格与突出功绩。9. 同时也表达了白居易对裴度的敬仰与钦佩之情

跨学科 · 是什么

唐代官员唱和习俗社会学

1. 唐代文人之间盛行唱和的交往习俗，尤其是官员和文人雅士之间。2. 当一方写出诗作之后，亲友、同僚往往会按照原韵或者原意创作应和的作品。3. 这种唱和活动既是文人之间交流情感的方式，也是展示文学才华的途径。4. 唐代洛阳是东都，聚集了大量辞官或半隐居的文人官员，唱和活动尤为兴盛。5. 裴度修建绿野堂之后，经常邀请白居易、刘禹锡等文人在宅邸内雅集唱和。6. 这些唱和作品大多内容轻松，多用来表达生活志趣、互相赞美酬答。7. 当时的普通百姓也十分敬重裴度的为人，因此都认识他的宅邸绿野堂。8. 这种社会风气也为这首诗的创作提供了良好的文化氛围

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读写应用

基础诵读节奏指导

1. 诵读这首七言绝句的时候，整体节奏要明快舒展，语气要真诚恳切。2. 第一句“绿野堂开/占物华”，在“开”字后面稍作停顿，重读“占物华”三个字，突出绿野堂的景致之美。3. 第二句“路人指道/令公家”，在“道”字后面停顿，语气要轻松自然，符合路人闲谈的语境。4. 第三句“令公桃李/满天下”，在“李”字后面停顿，重读“满天下”三个字，语气要带着赞美感。5. 第四句“何用堂前/更种花”，在“前”字后面停顿，重读“更种花”三个字，语气要带着反问的肯定感。6. 全诗的诵读速度不宜过快，每句之间可以稍作停顿，体会诗句的流畅感。7. 诵读的时候要带着对主人公的赞美之情，不要读得过于严肃生硬。8. 整体语调可以略微上扬，突出全诗明快的风格

反问句式仿写指导

1. 这首诗的最后一句用了反问的句式，比直接陈述的表达效果更强烈。2. 仿写的时候可以先确定想要表达的核心赞美或者肯定的主题。3. 比如想要赞美一个人助人为乐的事迹很多，就可以先铺垫相关的内容。4. 先写大家都知道他做了很多好事，之后再用反问句式收尾。5. 比如可以写“善举早已传千里，何用旁人多夸赞”，就和原诗的句式结构一致。6. 仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联，前面的铺垫要能支撑后面的反问。7. 反问句的末尾不需要明确给出答案，答案已经包含在问句当中。8. 这种句式用来写赞美类的内容时，会比普通陈述句显得情感更真挚

“桃李满天下”应用场景

1. “令公桃李满天下”是流传极广的经典名句，日常写作中经常用到。2. 最常见的应用场景是写给老师的祝福语、感谢信，用来赞美老师育人的功绩。3. 比如在教师节的贺卡上，就可以写“祝您桃李满天下，春晖遍四方”。4. 也可以用在写给母校的文章里，赞美母校建校多年来培养了大量优秀人才。5. 还可以用在赞美行业前辈的文章中，称赞前辈培养了很多后辈人才。6. 这句话的赞美之意非常直白，又带有文雅的气质，不会显得过于俗气。7. 使用的时候不需要添加过多的修饰，直接使用就能传递出明确的赞美含义。8. 除了正式的写作场景，日常口语中也经常使用这句话表达对育人者的敬意

关联知识图谱

桃李代指人才典故同典故

1. “桃李”代指人才的典故最早出自《韩诗外传》。2. 书中记载春秋时期魏国大臣子质培养了很多人才，后来他辞官遇见自己培养的学生，就说“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实”。3. 后来人们就逐渐用“桃李”来代指培养的后辈、学生。4. 这首诗里用到的“桃李满天下”就是对这个典故的化用。5. 后世很多赞美育人者的作品都会用到这个典故，用法和这首诗基本一致。6. 这个典故的流传度非常高，大部分人都能理解它的含义。7. 它也是古典诗词中常用的意象之一，有着固定的指代含义。8. 这个典故和这首诗的核心主旨高度契合，是全诗最核心的意象支撑

名句 CLASSIC LINES

令公桃李满天下，何用堂前更种花

这句诗是赞美育人者功绩。

标签 TAGS

崇敬赞美历史学哲学社会学

作者 POET

白居易 772年－846年

唐代官员、著名诗人