送严陵教方汝楫用后村韵

官是东莱初补处,诸生料得熟香名。

县知讲席通三昧,合向明廷听五英。

君有奇才宜凤翥,我安穷分乐鸥盟。

鸡群有鹤令人喜,伊昔翁曾共短檠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
赠别赴任步韵之作
本诗是作者为赴严陵任地方教授一职的友人方汝楫所作的赠别诗,步南宋诗人刘克庄(号后村)同题原韵创作,创作时间学界暂未形成统一考证结论,可确定为南宋时期作品,作者生平暂无明确可考的权威记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共8句,每句7字,分为首联、颔联、颈联、尾联四联,其中颔联、颈联严格对仗,符合近体诗格律规范。七言律诗成熟于唐代,是宋代文人赠别应酬类诗作常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对即将赴任的友人方汝楫才学的认可与仕途顺遂的期许,二是表达自身安于贫贱、不慕荣利的淡泊心境,三是流露与方汝楫相识已久的亲近交谊,整体情感真挚厚重,无俗套赠别诗的应酬感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
严陵教指严州地方官学的教授职务。后村是南宋诗人刘克庄的号。凤翥指凤凰高飞,比喻人仕途顺遂、前程远大。鸥盟指与鸥鸟订盟为友,比喻隐居闲逸的生活。短檠指矮脚的油灯,是古人夜间读书常用的照明工具,常用来代指寒窗苦读的经历。三昧是佛教术语,这里指治学的精髓要领。五英是上古时期的雅乐曲名,这里代指朝堂的诏令或正式任命。
逐句白话释义
第一句说你现在要去任职的地方,是东莱先生当年最初补任官职的处所。第二句说那里的学生们应该早就听闻过你的好名声了。第三句说我知道你讲学时已经通晓治学的精髓要领。第四句说你本来就应该到圣明的朝堂上去听雅乐、受重用。第五句说你有着出众的才华,理应像凤凰一样高飞施展抱负。第六句说我安于穷困的命分,乐于过和鸥鸟为伴的闲逸生活。第七句说你就像鹤立鸡群一样优秀,实在让人感到高兴。第八句说从前我还曾经和那位老先生一起在短灯下读过书。
核心主旨与内容概括
这首诗是送给即将去严陵做教授的方汝楫的赠别作品,诗里称赞了方汝楫的才学,预祝他赴任顺利、未来能有更好的发展,同时也表达了作者自己安于贫贱、不想追逐功名利禄的人生态度,最后还提到了两人之间的旧交情,整首诗的情感很真诚,没有一般应酬赠别诗的空洞客套。
跨学科 · 是什么
宋代地方教授制度历史学
宋代在各个州县都设立了官办的学校,教授就是地方官学的主管官员,主要负责教导本地的学生,掌管学校的课试等事务,一般由朝廷选派有学识的文人担任,是宋代文官体系里比较受尊重的基层文职岗位。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平和诚挚,首联语速稍缓,读出点明背景的陈述感。颔联语调上扬,读出对友人的赞许感。颈联前半句语气昂扬,后半句语气放缓放柔,读出两种人生选择的不同质感。尾联语气亲切,读出故交相知的温暖感。断句可以按照每句的二二三节奏划分,比如“官是/东莱/初补处,诸生/料得/熟香名”。
句式仿写指导
可以模仿颈联“君有奇才宜凤翥,我安穷分乐鸥盟”的对仗句式,用“[对方状态]宜[褒义比喻],[自身状态]乐[志趣相关意象]”的结构来创作,比如写给考研上岸的朋友可以写“君有青云宜展骥,我守园篱乐莳花”,既表达对朋友的祝福,也说明自己的生活状态,符合赠别类文字的表达需求。
名句应用场景
“君有奇才宜凤翥,我安穷分乐鸥盟”这句可以用在给朋友的送别祝福里,也可以用在表达自身人生选择的随笔、书信里,比如在给晋升的同事写送别贺卡时就可以用这句,既称赞对方的能力,也说明自己安于当下工作状态的态度,不会显得谄媚或突兀。
关联知识图谱
刘克庄(后村先生)同作者
本诗明确标注“用后村韵”,即步南宋后期著名诗人刘克庄的同题作品原韵创作,刘克庄号后村居士,是江湖诗派的代表人物,诗作题材广泛,风格豪爽劲健。
吕祖谦(东莱先生)同典故|人物关联
诗中首句提到的“东莱”即南宋著名理学家、文学家吕祖谦,学者称东莱先生,他早年确实曾任严州教授一职,是南宋浙东学派的开创者之一,学术影响力极大。

名句 CLASSIC LINES

君有奇才宜凤翥,我安穷分乐鸥盟
该句为全诗核心名句,以工整的对仗分别描摹友人与自身的人生选择,既盛赞友人的出众才华与光明前途,又直白表露自身安贫乐道的隐逸志趣,语言凝练,情感张力充足,是宋代赠别诗中兼具个人情志表达的经典佳句。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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