题徐司理诰
端拱雍熙诰尚存，栖鸾衣钵诧曾门。
龙飞黄敕新来好，先辈名家又有孙。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 赞美
创作背景
北宋题赠诰命创作
本诗为北宋中期文人所作，创作动因是徐氏家族藏有宋太宗端拱、雍熙年间的旧诰命，又新获朝廷颁赐的诰命，邀请诗人为诰命题咏，诗人有感于徐家世代官声传承、后辈人才辈出的境况创作此诗，目前作者生平无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是唐代成熟的格律诗体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，在宋代被广泛用于题赠、咏物类创作，是古典诗歌中普及度较高的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是对徐氏家族世代传承贤良为官家风的赞叹，二是对徐家接连获得朝廷诰命褒奖的欣悦，三是对徐家后辈优秀人才涌现的赞许，情感真挚平实，无刻意雕琢痕迹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
端拱、雍熙都是北宋太宗的年号，是公元984年到989年的时间段。诰指诰命，是古代朝廷颁给官员的封赏凭证。司理是宋代州级负责刑狱的官员。栖鸾指代贤能的地方官员。衣钵指代家族传承的技艺、家风。黄敕是皇帝颁下的诏令文书。大家可以通过这些字词快速理解诗歌的基本内容。这些字词都是宋代诗文里的常见用法，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是宋太宗端拱、雍熙年间的诰命到现在还完好保存着。第二句的意思是徐家传承着贤良为官的好家风，旁人都十分惊叹称道他们的家世。第三句的意思是新颁发的帝王诏令看起来格外光鲜美好。第四句的意思是前辈名家的后人里又出现了优秀的子孙获得朝廷认可。释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文的字面含义。大家可以对照原文逐句理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为徐氏家族收藏的两代诰命题写的作品。全诗围绕徐氏家族的诰命展开，先写家族保存的旧诰命，再写家族的家风传承，接着写新获得的诰命，最后落脚到对徐家后辈成才的赞许。整首诗表达了诗人对徐氏家族优良家风的赞叹，以及对后辈人才辈出的欣羡之情。内容浅显易懂，情感真挚朴实，没有晦涩的表达。大家可以轻松把握诗歌的核心意思。
跨学科 · 是什么
北宋诰命制度历史学
对应诗句是“端拱雍熙诰尚存”。诰命是古代朝廷给官员或者其家属的封赏凭证，相当于现在的官方荣誉证书。北宋时期诰命的颁发有严格的制度，不是随便就可以获得的。获得诰命的家族都会把它妥善保存，作为家族荣誉的象征。端拱和雍熙是北宋第二个皇帝宋太宗的年号，距离本诗创作的时间已经过去几十年了。徐家能把这么久的诰命保存下来，说明他们很看重家族的荣誉。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每句可以按照二二三的节奏断句，就是“端拱/雍熙/诰尚存，栖鸾/衣钵/诧曾门。龙飞/黄敕/新来好，先辈/名家/又有孙”。读的时候语气要平缓，带有赞赏的感觉，最后一句可以稍微加重语气，突出对后辈的赞许。大家可以多试几遍，就能找到合适的诵读节奏。按照这个节奏读也方便大家背诵记忆。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗先写旧物、再写传承、最后点出当下好事的结构。比如写家族传承的老物件可以写“旧藏家谱今犹在，世代家风继后人”。写学校传承可以写“往年奖状仍留存，优良校风育新人”。仿写的时候不用刻意追求格律，只要结构贴合，语句通顺就可以。这种结构很适合用来写和传承相关的内容，大家平时写作的时候可以灵活运用。
名句写作应用指导
核心名句“先辈名家又有孙”适合用在描写家风传承、后辈成才的写作场景里。比如写邻居家的孩子考上好大学，爷爷奶奶都是优秀教师的时候就可以用这句。写老家的村子里几代人都当村干部为村民服务的时候也可以用这句。用的时候可以直接引用，也可以稍微调整一下 wording 适配语境。这句诗能让你的文字更有文化底蕴，也更有感染力。
关联知识图谱
近体诗体裁同体裁
本诗属于七言绝句体裁，七言绝句是近体诗的一种，成熟于唐代，宋代被广泛使用，每首四句，每句七字，有严格的格律要求。大家可以通过这个分类找到更多同类体裁的诗歌阅读。
名句 CLASSIC LINES
龙飞黄敕新来好，先辈名家又有孙
这两句是本诗核心名句，直白抒发了对徐家新获朝廷诰命的欣悦，以及对名门后辈成才的赞许，语言质朴朗朗上口，后世被广泛用于赞誉家族家风传承、后辈优秀的场景，常见于家谱序言、贺赠文书中。
标签 TAGS
作者 POET
林希逸 1193－1271
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