次韵梯飚明府燕新进士一首

领袖群英有巨儒,蓝袍端不负三余。

开樽笑把杯相属,即席吟成锦不如。

鹏化修程知翼健,凫归要地看纶除。

招呼意厚惭居僻,老怕冲寒驾犊车。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 谦逊 · 赞美
创作背景
次韵唱和贺登科
本诗作于南宋理宗时期,当时地方知县梯飚于辖区新科进士放榜后举办鹿鸣宴,作者林希逸受邀参与但因身体原因未能赴宴,依照梯飚原诗韵脚创作此唱和作品,表达祝贺之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,起源于南北朝时期,成熟于唐代,全篇共八句五十六字,每句七字,要求中间两联对仗,格律严格,是宋代士人交游唱和最常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对新科进士才学出众的赞赏,其次是对其未来仕途顺遂、建功立业的殷切期许,最后是作者因居处偏僻、年老畏寒不便赴宴的自谦与愧疚之情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蓝袍指宋代新科进士的公服,三余指古人利用的三种空闲读书时间:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。鹏化出自《庄子》,指人仕途高升。凫归指官员赴任,纶除指朝廷发布的任命文书。明府是宋代对知县的尊称,次韵指依照他人诗作的韵脚和顺序创作唱和诗。燕通宴,指宴请。
逐句白话释义
首句说有学识渊博的大儒统领一众优秀人才。第二句说新进士们身着蓝袍,果然没有辜负平日里刻苦读书的时光。第三句说宴会上大家举起酒杯笑着互相敬酒。第四句说当场就吟成了诗篇,文采比锦绣还要华美。第五句说新进士们就像展翅的大鹏,前程远大,羽翼刚健。第六句说很快就会看到他们前往重要岗位,收到朝廷的任命。第七句说您邀请我的心意十分深厚,可惭愧的是我住在偏僻的地方。第八句说我年纪大了怕受寒,不敢赶着牛车前去赴宴。
核心主旨概括
本诗是作者为祝贺新科进士登科所作的唱和诗,既赞扬了新进士们平日刻苦勤学、文采出众的特质,也表达了对他们未来仕途顺利、有所作为的美好期许,同时也委婉说明了自己无法赴宴的原因,表达了对主办方盛情相邀的感激与愧疚之情,整体风格真诚恳切,充满了对后辈的爱护之意。
跨学科 · 是什么
宋代鹿鸣宴制度历史学
本诗描写的宴请新进士活动是宋代的鹿鸣宴制度,是地方官府在新科进士放榜后举办的官方宴请,起源于唐代,宋代将其列为固定制度,宴请对象为本地新考中的进士,参与人员包括地方官员、本地有名望的乡绅、学界代表,目的是表彰新进士的才学,鼓励本地学子向学,是宋代地方文教体系的重要组成部分。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要明快昂扬,首联语速稍慢,读出对新进士的赞许之感。颔联节奏轻快,读出宴饮的轻松愉悦氛围。颈联语调升高,读出期许的昂扬感。尾联语速放缓,读出自谦的诚恳语气。停顿划分:领袖/群英/有巨儒,蓝袍/端不/负三余。开樽/笑把/杯相属,即席/吟成/锦不如。鹏化/修程/知翼健,凫归/要地/看纶除。招呼/意厚/惭居僻,老怕/冲寒/驾犊车。
句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的典故对仗句式,先选取一个代表奋进的典故做上句,再选取一个代表成功的典故做下句,形成工整的对偶,适合用在祝贺类的写作中。示例仿写:蝶舞芳丛知志远,龙腾瀚海看功成。既保留了原句的对偶结构和祝福内核,也替换了符合现代语境的意象,适合用于祝贺学生升学、青年入职等场景。
名句应用场景
核心名句“鹏化修程知翼健,凫归要地看纶除”适合用在各类祝贺场景中,比如给升学的学子写贺卡时使用,表达对其未来前程远大的祝福。也可以用在给升职的同事、朋友的祝贺语中,表达对其能力的认可和对未来发展的期许。还可以用在学校、企业的励志宣传文案中,鼓励大家努力奋进,收获更好的发展。
关联知识图谱
《庄子·逍遥游》北冥有鱼章同典故
本诗“鹏化”一词出自《庄子·逍遥游》中北冥之鱼化而为鹏,展翅飞往南冥的典故,后世常用这个典故指代人事业高升、前程远大,是中国古典文学中最常用的励志典故之一。
孟郊《登科后》同主题
《登科后》是唐代诗人孟郊考中进士后所作的经典贺登科题材作品,与本诗核心主题一致,都表达了进士登科后的喜悦与对未来的期许,是中国古代登科题材文学的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

鹏化修程知翼健,凫归要地看纶除
本句是全诗核心名句,以用典手法表达对新进士的美好期许,后世常被用作升学、升职贺联,是宋代贺登科题材作品中流传较广的经典句子,频繁出现于后世地方文教文献中。

标签 TAGS

作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语41 知识点
二期上线 · 敬请期待