得安溪书知义役义舟图册已成喜寄二首 其一

山邑煎熬百弊俱,就中二事最堪吁。

小船有限家家占,役户难差处处无。

惭愧痴儿差解事,编排册子见成模。

从今溪运均输去,朱记还闻遍十都。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感欣慰
创作背景
收到安溪来书获知义役义舟建成
南宋理宗时期,诗人之子林公遇任安溪县令,为解决当地徭役不均、公用渡船被私人侵占的民生痛点,推行均平徭役、设置公用义舟的惠民政策,将政策落实情况编成图册寄给父亲,诗人收到书信后创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,全诗共8句,每句7字,格律严谨,押韵统一。七言律诗成熟于唐代,是宋代文人常用的诗歌体裁,多用于叙事、抒情、议论类主题创作。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人获知安溪地方义役、义舟两项民生制度落地成型的欣慰喜悦,暗含对过往地方弊政的不满,体现诗人关心民间疾苦、重视便民治理的民本情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
山邑指山区县城,这里特指安溪县。义役是南宋时期推行的均平徭役的便民制度。义舟指官府设置的公用摆渡船。均输本指汉代的物资调配制度,这里指均匀摊派运输徭役。十都是宋代县级以下的基层行政单位,这里泛指安溪全县各个区域。朱记指古代官府的红色印信,代指正式的政策文书。痴儿是诗人对自己儿子的谦称。差解事意思是还算懂事、会办事。
逐句白话释义
第一句写安溪这个山区小县被各种弊端折腾,百姓生活困苦。第二句说其中有两件事最让人感到叹息。第三句写公用的小船数量有限,却被家家户户私人占为己有。第四句写需要摊派徭役的时候,符合条件的役户到处都找不到。第五句写我很欣慰自己的儿子还算会办事。第六句说他已经把两项制度的实施细则编排成了成型的图册。第七句写从今往后安溪的溪运输徭役就可以均匀摊派了。第八句写听说加盖了官印的政策文书已经传遍了全县各个基层区域。
核心主旨与内容概括
本诗先描述了安溪之前存在的徭役不均、公用渡船被侵占的两大民生弊端,之后写得知儿子在当地推行的义役、义舟制度已经落地成型的消息,最后抒发了对便民政策惠及全县的欣慰之情,体现了诗人对民间疾苦的关心和对良政的认可。
跨学科 · 是什么
南宋义役制度历史学
义役是南宋时期出现的徭役制度,最初由民间自行组织,大家按田产多少出钱出力,轮流承担徭役,后来被官府推广,用来解决徭役摊派不均的问题。这项制度在南宋时期的福建地区推行范围较广,一定程度上减轻了普通百姓的徭役负担。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时,首联和颔联要带着沉郁、叹惋的语气,语速稍慢,突出对弊政的不满情绪。颈联语气转为舒缓,带着欣慰的感觉。尾联语气要昂扬明快,语速稍快,突出欣喜的情绪。断句可以按照七言律诗“二二三”的常规节奏来断,比如“山邑/煎熬/百弊俱,就中/二事/最堪吁”。
句式仿写指导
可以模仿本诗“先抑后扬”的结构,先描述存在的问题,再写问题得到解决后的变化和喜悦。比如写校园变化可以仿写:“校园旧貌弊难除,就中二事最叹吁。球场破损无人修,图书老旧种类无。幸得新策来扶持,翻新改造见成模。从今课余活动丰,欢声笑语遍校区。”
名句应用场景
“从今溪运均输去,朱记还闻遍十都”这句可以用在描述惠民政策落地、基层治理取得成效的场景中。比如写社区养老政策全覆盖的文章里可以用:“新的养老补贴政策正式推行后,符合条件的老人都能领到补贴,真可谓是‘从今溪运均输去,朱记还闻遍十都’,老百姓都拍手叫好。”

名句 CLASSIC LINES

从今溪运均输去,朱记还闻遍十都
直白抒发了诗人对惠民政策落地的欣喜之情。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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