一字买堪贫

独妙如椽手,夸传品入神。

千金犹莫买,一字实堪贫。

玉柱多谁得,银钩少自珍。

愿求三折笔,甘作屡空人。

但喜萧斋玩,宁忧范甑尘。

疗饥那欲煮,吟苦谩酸辛。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感淡泊 · 雅趣
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,每句为五字,全诗共十二句,超出近体诗五言律诗的八句规格。体裁要求中间各联严格对仗,偶句押韵,押韵符合平水韵上平十一真部规范。五言排律起源于南朝齐梁时期,到唐代逐步定型,是古代文人展现格律功底的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕对高超书法艺术的推崇展开,抒发了作者甘愿舍弃物质财富求取书法珍品、钻研书艺的情志。全诗传递出超越世俗物质需求、以精神追求为核心的文人志趣,情感真挚清雅,没有世俗功利色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
如椽手:本诗中指书法造诣极高的书法家,是对技艺高超者的赞美。银钩:比喻刚劲有力、弯转流畅的书法笔画。三折笔:指书法创作中需要转折三次才能写出合格笔画的技巧,也代指精湛的书法技艺。范甑尘:指代家境贫寒,连做饭的甑子都落满了灰尘。屡空人:指经常缺吃少穿、家境清贫的人。萧斋:指文人幽静的书房。疗饥:指解决饥饿的问题。吟苦:指苦心吟诗或者钻研文艺的辛苦。
逐句白话释义
有着超乎常人的高超书法技艺的高手,创作出来的作品被大家夸赞到了出神入化的程度。哪怕拿千金都买不到他的作品,为了求得他写的一个字,就算变得贫穷也是值得的。刚劲挺拔的书法作品没有多少人能得到,飘逸有力的笔画本身就很值得珍惜。我愿意学习经过千锤百炼的书法技艺,心甘情愿做一个经常缺衣少食的穷人。只要能在幽静的书房里赏玩这些珍品,哪里会担心家里穷到饭锅落灰的地步。我不会把这些作品煮了来填肚子,就算苦心钻研得再辛苦心里也是满足的。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕对高超书法艺术的赞美展开。先写优秀书法作品的珍贵程度,再写作者甘愿放弃物质享受、清贫度日也要求取珍品、钻研书艺的决心,最后写自己从书法艺术中获得的精神满足远超过物质匮乏的痛苦。全诗传递出古代文人重视精神追求、看轻物质享受的清雅志趣,情感真挚朴素,没有世俗的功利色彩。读者读完很容易感受到作者对书法艺术发自内心的热爱。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓从容,体现出文人清雅的气质。每句五言可以按照“二三”的结构断句,比如“千金/犹莫买,一字/实堪贫”。遇到对偶句的时候上下句语气要对应,前句语气稍扬,后句语气稍稳。读到核心名句“千金犹莫买,一字实堪贫”的时候可以适当加重语气,突出对书法珍品的推崇情绪。整体语速不要过快,每联之间可以停顿一秒左右,留出足够的停顿空间体现诗歌的韵律感。读最后两句的时候语气要放缓,传递出作者安贫乐道的平和心态。整首诗的语调不要有太大的起伏,保持沉静温和的状态就可以。刚开始诵读可以先对照注释理解内容,再慢慢调整节奏。
句式仿写指导
可以仿写本诗“千金犹莫买,一字实堪贫”的对偶夸张句式,用来表达对某个事物的珍视。仿写的时候先确定想要描写的核心事物,前句用夸张的方式说就算高价也买不到,后句用反差的方式说为了得到它愿意付出代价。比如描写珍贵的友谊可以写“万金犹莫换,一友胜千珍”,描写珍贵的书籍可以写“千金犹莫买,一卷胜黄金”。仿写的时候要注意上下句字数相同,词性对应,语义相关。不需要严格遵守格律要求,只要语义通顺、能表达出自己的意思就可以。写完可以对照原句的结构调整,让对偶更工整。平时可以多练习这类句式,提升自己语言表达的凝练程度。
名句应用场景
核心名句“千金犹莫买,一字实堪贫”可以用在多个日常写作场景。比如写书画鉴赏类的文章,可以用这句诗来形容优秀书法、绘画作品的极高价值。写赞美匠人技艺的文章,可以用这句诗来形容匠人高超的手艺价值连城。写关于精神追求的作文,可以用这句诗来形容人为了热爱的事物甘愿放弃物质利益的品格。比如在描述老书法家的作品时可以写:“老先生的书法功力深厚,正所谓‘千金犹莫买,一字实堪贫’,每一幅作品都凝聚了他几十年的心血。”应用的时候要注意场景契合,不要用在描写普通商品的语境里。用的时候加引号标注是引用诗句,会让表达更有说服力。平时可以多积累这类名句,写作的时候灵活使用能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
一字千金典故同主题|同典故|文化关联
这个典故出自《史记》,讲吕不韦编完《吕氏春秋》后悬赏千金,谁能改一个字就赏千金,后来也用来形容文艺作品价值极高。和本诗“千金犹莫买,一字实堪贫”的核心内涵一致,都是形容文字作品的价值非常高。普通读者了解这个关联可以更好理解本诗的夸张手法。

名句 CLASSIC LINES

千金犹莫买,一字实堪贫
本句是全诗的核心名句,直白道出了优秀书法作品的极高价值。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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