王太博挽诗 其一
兰宫凡几上，直待晚成身。
臣对三千字，君恩第一人。
谈经居未久，岸帻请何频。
风月分能几，空山骨已尘。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 惋惜
创作背景
王太博挽诗创作背景
本诗为南宋文人林希逸为逝世的王姓太学博士所作挽诗组诗的第一首，王氏以殿试第一的成绩考中进士，入仕担任经筵讲官未久便去世，作者为悼念其人创作本组诗歌，具体创作时间约为南宋理宗淳祐年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，全篇共八句四十字，要求平仄合规、对仗工整，是古代文人常用的创作体裁，历代留存作品数量庞大，在中国文学史上拥有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对王太博出众才学、科举夺魁经历的推崇赞美，二是对其入仕不久便溘然长逝的惋惜慨叹，三是对生命无常、壮志难酬的深沉悲慨，是古代挽诗典型的情感表达范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
兰宫指代宋代科举殿试的考场，直待的意思是等到、直至，臣对是指考生在殿试上回答皇帝的策问，岸帻原指把头巾掀起露出额头，形容洒脱不受拘束的样子，这里指代请求辞官归隐，骨已尘是说人已经去世很久，尸骨都化为了尘土。
逐句白话释义
第一句的意思是不知道多少次参加殿试考核，一直到晚年才考中进士功成名就。第二句的意思是殿试时回答皇帝的策问写了足足三千字，承蒙皇帝的恩典被点为状元。第三句的意思是担任讲经的官职还没有多久，就屡次向上级请求辞官归隐。第四句的意思是人生在世能享受的清闲风月时光能有多少呢，如今空旷的山林里他的尸骨早已经化为尘土了。
核心主旨与内容概括
这首挽诗围绕王太博的一生经历展开，先是追忆了他寒窗苦读多年最终科举夺魁的高光时刻，又提到他入仕不久便无意官场、屡次请求辞官的选择，最后落脚于他英年早逝的结局，抒发了作者对英才早逝的沉痛哀悼和惋惜之情，整体情感沉郁真挚。
跨学科 · 是什么
宋代科举殿试制度历史学
宋代科举制度分为解试、省试、殿试三个层级，殿试是最高层级的考试，由皇帝亲自出题策问，考生需要撰写数千字的策文回答，皇帝会亲自确定排名，第一名就是状元，考中状元的人会直接授予官职，社会地位极高，是古代文人的最高追求之一。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言体裁，每句按照二三节奏断句，读的时候前两联语调平缓略带赞美，用来烘托王太博夺魁的荣耀感，后两联语调放低沉缓，语速放慢，读出痛惜哀悼的情绪，韵脚字身、人、频、尘可以适当拖长，突出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写“臣对三千字，君恩第一人”的严整对仗句式，用来描写各类竞赛、考核中拔得头筹的场景，前后句分别描述付出的努力和获得的成绩，比如仿写“笔落三千字，榜列第一人”来描写高考考中省状元的场景，或者“演稿三千字，赛夺第一人”来描写演讲比赛夺冠的场景。
核心名句写作应用
“臣对三千字，君恩第一人”这句可以用在描写考试夺冠、竞赛拿奖的记叙文、议论文中，比如写高考状元的作文里可以用“他寒窗苦读十二载，最终在考场上稳定发挥，真可谓‘臣对三千字，君恩第一人’”，也可以用在描写付出终有回报的主题作文中，突出努力获得回报的荣耀感。
关联知识图谱
宋代三级科举制度历史关联
本诗中提到的殿试、状元等内容都是宋代三级科举制度的核心组成部分，殿试是宋代科举的最高考核层级，状元是科举制度下的最高荣誉获得者，两者的制度规则和社会内涵都和宋代科举制度直接相关。
名句 CLASSIC LINES
臣对三千字，君恩第一人
本句是全诗核心名句，对仗工整凝练，生动刻画了王氏科举夺魁的高光时刻，后世常被用来指代科举中状元、各类竞赛拔得头筹的荣耀场景，常出现在古代状元相关的楹联、匾额题字中，文化影响力广泛。
标签 TAGS
作者 POET
林希逸 1193－1271
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