梅花集句 其五七

雪后相看意更深,摩挲拄杖过溪寻。

含情似领岁寒约,料峭东风不易禁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感雅趣
创作背景
南宋集句组诗篇目
本诗是南宋诗人李龏所撰《梅花集句》组诗的第五十七首,创作时间约为南宋理宗宝祐年间。该组诗共一百首,全部采用集句形式,专咏梅花主题。本诗四句均采集自唐宋诗家已有咏梅相关作品,拼接自然无斧凿痕迹,是该组诗中流传较广的篇目之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于集句诗类。集句诗是宋代盛行的特殊诗歌体裁,指采集前人已有的诗句拼接组合成完整新作。七言绝句是近体诗的重要体裁,全篇共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁在唐宋时期发展成熟,是文人抒情咏物的常用载体。历代文体论中,集句诗被视为最考验创作者学识储备与文本整合能力的诗歌门类之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,表层是诗人对雪后梅花的喜爱与欣赏之情,深层是对梅花凌寒不屈高洁品格的赞颂,同时也暗含诗人自身追求清雅、坚守本心的志趣表达。历代主流解读均认可本诗情感平和中正,无悲戚愤懑之语,是典型的宋代文人咏物言志类作品的情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一组重点词:摩挲,指用手轻轻抚摸的动作。拄杖,指老人或文人出行时携带的拐杖。第二组重点词:岁寒约,字面意思是寒冬里的约定,这里指梅花在寒冬开放的习性。料峭,专门用来形容初春时节微风带着寒意的状态。这些字词都是古诗中的常用词,理解词义就能读懂全诗的基本内容。大家可以结合生活中的体验来理解这些词语的意思。遇到陌生的古诗字词,大家可以先联系上下文猜测词义,再查阅资料确认。平时多积累这类常用文言字词,就能更轻松地读懂古诗。
逐句白话释义
第一句的意思是大雪过后,我看到梅花的样子,感觉彼此之间的情意更加深厚了。第二句的意思是我摸着手里的拐杖,慢慢走过溪水,专门去寻找梅花的踪迹。第三句的意思是梅花含着柔美的情态,好像早就领受了要在寒冬里坚守的约定。第四句的意思是带着寒意的初春东风,也不容易侵犯坚韧的梅花。这些释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。大家可以对照原文逐句对应,理解每一句写的内容。如果有不太懂的地方,可以结合注释的字词来梳理句意。理解了每一句的意思,就能整体把握全诗写的事件了。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在大雪过后,特意拄着拐杖跨过溪水去寻访梅花的小事。诗人看到雪后的梅花依旧傲然开放,觉得它非常有品格。整首诗既表达了诗人对梅花的喜爱之情,也赞美了梅花不怕寒冷、坚韧不拔的高洁品质。我们读这首诗的时候,能感受到诗人雅致的生活情趣,也能从梅花身上学到面对困难不退缩的精神。这首诗的内容非常好理解,没有生僻的典故,适合所有人阅读和理解。大家平时也可以观察身边的植物,学习它们身上的美好品质。很多咏物诗都是通过描写事物的特点,来表达作者的志向和情感的。
跨学科 · 是什么
梅花的生物学特性植物学
梅花是我们国家的传统名花,已经有三千多年的栽培历史了。它的花期正好在冬末春初天气还比较冷的时候,是少数在寒冷时节开放的观赏花卉。梅花的耐寒特性是长期自然演化形成的,适合在温带地区种植。我们平时在公园、景区看到的梅花,大多都是初春时节开放的。大家如果早春去赏梅,就能亲眼看到诗里写的梅花迎着寒风开放的样子。除了观赏价值,梅花的果实还可以食用,也可以入药。很多古诗里都写过梅花耐寒的特点,说明古人早就观察到了梅花的这个特性。我们平时读古诗的时候,也可以多留意里面写的科学知识。
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读写应用
基础诵读指导
这首七言绝句的诵读节奏是每句三断,大家可以按照这样的断句来读:雪后/相看/意更深,摩挲/拄杖/过溪寻。含情/似领/岁寒约,料峭/东风/不易禁。读的时候前两句语气要平缓,读出诗人寻梅的闲适感。读第三句的时候语气可以稍微柔和一点,读出梅花的情态。读第四句的时候语气可以稍微加重一点,读出对梅花的赞美感。每句最后一个字可以稍微拉长一点音,读出古诗的韵律感。大家可以多读几遍,慢慢找到最合适的语气和节奏。诵读古诗的时候要注意咬字清晰,不要读错字音。多诵读古诗能帮助我们更好地理解古诗的内容,也能提升我们的语感。
基础句式仿写指导
这首诗前两句的叙事结构非常适合我们仿写,句式结构是“场景+动作/感受+行为”。比如我们可以写春天的场景:“雨后/相看/景更明,呼朋/唤友/踏春行。”也可以写秋天赏菊的场景:“霜后/相看/色更浓,携壶/漫步/绕篱东。”仿写的时候要注意前后两句的意思连贯,每句的字数要一样,最后一个字最好能押韵。大家可以先从描写自己熟悉的场景入手,慢慢练习。仿写是提升写作能力非常好的方法,既能学习古人的表达技巧,也能锻炼我们的创作能力。大家平时读古诗的时候遇到好的句式,都可以尝试仿写。仿写的时候不需要完全照搬古诗的内容,只要学习它的结构就可以了。
核心名句写作应用
“含情似领岁寒约,料峭东风不易禁”这句名句非常适合用到写坚持、写克服困难的作文里。比如写自己学习遇到挫折的时候,可以这样用:“遇到解不出来的难题时,我总会想起那句‘含情似领岁寒约,料峭东风不易禁’,梅花连寒风都不怕,我这点困难又算什么呢?”也可以用到写抗疫医护人员的作文里,形容他们不怕困难坚守岗位的品质。还可以用到写景的作文里,描写早春梅花开放的场景。大家用的时候要注意贴合作文的主题,不要生硬堆砌。平时多积累这类名句,写作文的时候就能灵活运用,让作文更有文采。用名句的时候要注意理解它的意思,不要用错了语境。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
王安石的《梅花》是经典的咏梅古诗,同样描写了梅花凌寒开放的特点,和本诗主题高度一致。两首诗都通过梅花的形象赞颂了坚韧高洁的品格,都是适合小学生阅读的咏梅佳作。大家读完本诗之后可以去读一读王安石的《梅花》,对比两首诗的异同。

名句 CLASSIC LINES

含情似领岁寒约,料峭东风不易禁
本句将梅花拟人化,生动写出梅花凌寒开放的坚韧品格。历代评注多赞誉本句“得梅花之神,无堆砌之弊”。

标签 TAGS

作者 POET

李龏 1194~?
南宋江湖派诗人,存诗556首,有集句诗集传世

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