同梦得和思黯见赠来诗中先叙三人同䜩之欢次有叹鬓发渐衰嫌孙子催老之意因酬妍唱兼吟鄙怀

白居易 · 唐

醉伴腾腾白与刘，何朝何夕不同游。

留连灯下明犹饮，断送尊前倒即休。

催老莫嫌孙稚长，加年须喜鬓毛秋。

教他伯道争存活，无子无孙亦白头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感旷达 · 闲适

创作背景

洛阳唱和创作背景

本诗创作于唐文宗开成年间，是白居易晚年居洛阳任太子少傅分司时的作品。当时牛僧孺（字思黯）赠诗给白居易与刘禹锡，诗中先叙三人同宴的欢乐，又感慨鬓发渐衰、被孙辈催老，白居易便与刘禹锡一同作此诗酬和。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于七言律诗体裁，是唐代成熟的近体诗类型。全诗共八句，每句七字，中间两联严格对仗，符合近体诗押韵、平仄的格律要求。七言律诗在唐代成为文人抒情唱和的常用体裁，具有严谨的形式规范与丰富的艺术表现力。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是与挚友同游宴饮的闲适愉悦，二是面对衰老、儿孙成长的旷达通透。诗人否定了嫌恶子孙长大催老的消极心态，借历史典故传递出顺其自然、安享岁月的乐观生命态度，是白居易晚年闲适心境的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 腾腾：形容悠闲自在、无拘无束的状态。2. 刘：指刘禹锡，字梦得，是白居易的至交好友。3. 尊：通“樽”，指古代盛酒的器具，也就是酒杯。4. 伯道：指东晋官员邓攸，字伯道，战乱中为保全侄子舍弃亲生儿子，终身无子。5. 断送：此处指消遣、打发时光的意思。6. 鬓毛秋：指鬓发变白，秋是代指白色的比喻用法。7. 妍唱：对他人赠诗的美称，指牛僧孺寄来的诗作。8. 鄙怀：对自己心怀的谦称。

逐句白话释义

1. 喝醉了的我和刘禹锡两个老友悠闲自在，不知道哪天哪晚我们不在一起同游。2. 我们在灯下流连，天已经亮了还在饮酒。3. 在酒杯前尽情消遣，喝到醉倒了就停下休息。4. 不要嫌弃孙子孙女长大催着自己变老。5. 年纪增加，应该高兴自己活到了鬓发变白的岁数。6. 你想想那邓伯道是怎么活着的呢？7. 他没有儿子也没有孙子，头发也照样会变白头。8. 所以衰老本就是自然规律，和有没有孙辈没有关系。

核心主旨与内容概括

1. 本诗开篇先写白居易、刘禹锡、牛僧孺三位好友日常同游宴饮的快乐场景。2. 接着回应牛僧孺赠诗中感慨衰老、嫌孙辈催老的情绪。3. 诗人提出了自己的看法，认为孙辈长大不该被嫌弃，鬓发变白是长寿的证明值得高兴。4. 最后用邓伯道无子无孙也会变老的典故，说明衰老是自然规律，和有没有儿孙无关。5. 全诗语言直白如话，没有华丽的修饰。6. 传递出诗人晚年通透旷达、顺其自然的生命态度。7. 也体现了三位好友之间坦诚交流的深厚友谊。8. 是白居易晚年闲适诗的典型作品。

跨学科 · 是什么

邓攸典故史实历史学

1. 邓攸是东晋时期的官员，字伯道。2. 西晋末年战乱中，他带着儿子和侄子逃难。3. 因为追兵太紧，他没法同时带两个孩子逃跑。4. 他认为弟弟早逝，只有这一个侄子，不能让弟弟绝后。5. 于是他舍弃了自己的亲生儿子，保住了侄子。6. 之后他再也没有生下儿子，终身没有子嗣。7. 后世都称赞他的仁义，也常用他的典故表达对命运的感慨。8. 白居易在此处用这个典故，是为了说明衰老的必然性。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 本诗整体诵读语气要轻松平缓，体现出闲适旷达的情绪。2. 首联节奏：醉伴/腾腾/白与刘，何朝/何夕/不同游，语速稍快，读出愉悦感。3. 颔联节奏：留连/灯下/明犹饮，断送/尊前/倒即休，读出酣畅随意的感觉。4. 颈联节奏：催老/莫嫌/孙稚长，加年/须喜/鬓毛秋，语速稍慢，读出沉稳通透的语气。5. 尾联节奏：教他/伯道/争存活，无子/无孙/亦白头，最后一句语气放缓，带释然的感觉。6. 整体不需要过于激昂的情绪，要贴合诗人晚年平和的心境。7. 停顿处可以稍作换气，保持气息平稳。8. 重点重读“莫嫌”“须喜”“亦白头”几个关键词，突出核心观点。

基础句式仿写指导

1. 可以模仿本诗颈联“催老莫嫌孙稚长，加年须喜鬓毛秋”的正反对比句式进行仿写。2. 这个句式的结构是：[负面事件]莫嫌[具体事由]，[正面事件]须喜[具体表现]。3. 仿写时先找一个常见的带有负面认知的日常事件。4. 再挖掘这个事件背后值得肯定的正面价值。5. 比如可以仿写为：“降温莫嫌风露冷，入秋须喜稻粱丰。”6. 也可以仿写为：“赶路莫嫌山路远，登顶须喜眼界宽。”7. 仿写时要注意前后两句内容关联，逻辑通顺。8. 可以先用口语构思，再调整成符合七言句式的表达。

核心名句写作应用

1. 名句“催老莫嫌孙稚长，加年须喜鬓毛秋”适合用于描写天伦之乐、表达旷达人生观的写作场景。2. 比如写关于爷爷奶奶的记叙文时，可以引用这句诗来表现老人豁达乐观的性格。3. 也可以用于描写家庭团聚的散文中，体现长辈面对岁月流逝的平和心态。4. 写关于“衰老”“时间”主题的议论文时，也可以用这句诗作为论据，表达积极的生命态度。5. 比如作文片段：“奶奶常念叨‘催老莫嫌孙稚长，加年须喜鬓毛秋’，看着我一天天长高，她眼角的皱纹里都盛着笑意。”6. 引用时不需要额外解释，诗句本身表意直白，很容易被读者理解。7. 也可以用于给长辈的祝福语中，传递对长辈的祝福与理解。8. 适合小学到初中阶段的各类记叙文、散文写作使用。

关联知识图谱

白居易闲适诗系列同主题

1. 本诗属于白居易晚年创作的闲适诗范畴。2. 白居易将自己的诗分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类。3. 闲适诗主要描写他日常的生活乐趣，表达旷达的人生态度。4. 本诗的内容、风格都完全符合闲适诗的定位。5. 同类作品还有《钱塘湖春行》《问刘十九》等。6. 这类作品语言浅白，情感真挚，是白居易诗歌的重要组成部分。7. 阅读同类作品可以更好地理解白居易晚年的思想状态。8. 也是研究唐代士大夫晚年生活的重要材料。

名句 CLASSIC LINES

催老莫嫌孙稚长，加年须喜鬓毛秋

这两句是本诗的核心名句，直白通透地传递出诗人面对衰老的旷达态度，后世常被用于描写天伦之乐、表达老年阶段的豁达人生观，历代诗评多称其语言浅白却道理深刻，极具感染力。

标签 TAGS

旷达闲适历史学哲学地理学社会学

作者 POET

白居易 772年－846年

唐代官员、著名诗人