春日道中

春光入万象,天意开百花。

鶑雏戏云锦,鸠妇络雨纱。

晓日晴弄柳,夜雷暗惊茶。

溪带缚洞口,醉归蜂正衙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
创作背景
春日郊行的闲适喜悦
本诗核心情感为诗人春日游历途中见万物蓬勃生机的惊喜愉悦,以及融身自然、悠然自得的闲适心境,情感基调明朗轻快,无悲春伤春的传统书写,是历代春日题材诗词中少见的纯粹乐春之作,得到后世注家的普遍认可。
南宋嘉定年间春日游历途中
本诗为南宋道教金丹派南宗五祖白玉蟾的作品,学界公认创作于嘉定年间白玉蟾驻锡江西西山玉隆万寿宫时期,是诗人春日外出游历郊野时的即兴创作,创作动因是沿途所见春日盛景触发的创作欲。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是唐代定型的近体诗体裁,全篇共八句,每句五字,要求押韵、平仄协调、中间两联对仗,是古典诗词中应用广泛的成熟体裁,历代均有大量经典作品传世。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鶑雏指小黄莺,是春季常见的鸣禽。鸠妇指雌性斑鸠,民间传说斑鸠鸣叫预示降雨。云锦此处比喻盛开的繁花,色彩绚丽如同织锦。雨纱比喻细密的春雨,轻薄透明如同纱幕。蜂衙指蜜蜂成群聚集在蜂巢口,如同古代官吏到衙门排班参谒的样子。这些字词都是古典诗词中描写春日的常用意象,没有生僻含义,理解难度较低。大家可以结合生活中春日的常见场景来理解这些字词的意思。
逐句白话释义
春光洒遍了天地间的万事万物,上天的旨意催开了百花盛放。小黄莺在繁花之间嬉戏玩耍,雌斑鸠在细密的雨幕里穿梭鸣叫。晴朗的清晨,阳光轻抚着嫩绿的柳枝。夜里的春雷悄悄惊醒了正在萌动的春茶。溪水像一条丝带束住了山洞的洞口,我喝醉了往回走的时候,正看到蜜蜂成群聚集在蜂巢口。这些释义完全贴合诗句的字面意思,没有添加额外的引申解读,大家可以直接对照理解诗句的基本内容。即使是第一次接触这首诗的人,也能通过释义明白每句诗写的是什么内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人春天在郊外赶路途中看到的各种美好景色。从开篇总写春日的整体风貌,到中间分别写动物、植物、天气的各类细节,再到结尾写自己醉归的场景,完整展现了春日郊野生机勃勃的景象。全诗从头到尾都洋溢着轻松愉悦的氛围,表达了诗人对春日自然美景的喜爱之情,以及游历途中悠然自得的好心情。整首诗没有复杂的深层寓意,就是单纯记录春日出游的美好体验,大家很容易就能感受到诗里传递的快乐情绪。
跨学科 · 是什么
春日植物特征植物学
诗里提到的百花、柳树、春茶都是春季典型的植物。春天温度升高、降水增多,植物会纷纷进入生长期,百花会次第开放,柳树会长出嫩绿的新芽,茶树也会在春季萌发出鲜嫩的茶芽。这些植物的变化都是春天到来的明显标志,大家在生活中春天的时候也能很容易观察到这些现象。这些植物不仅有观赏价值,春茶还是重要的经济作物,有很高的食用价值。大家可以在春天的时候亲自去郊外观察这些植物的生长状态,就能更直观地理解诗里写的内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快明亮,读出春天的活力感。每句的停顿节奏为:春光/入/万象,天意/开/百花。鶑雏/戏/云锦,鸠妇/络/雨纱。晓日/晴/弄柳,夜雷/暗/惊茶。溪带/缚/洞口,醉归/蜂/正衙。读“入、开、戏、络、弄、惊、缚、正”这些动词的时候可以稍微加重语气,突出诗句的动感。读尾联的时候语气可以放缓一点,读出诗人醉归的闲适感。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗句的节奏和里面蕴含的愉悦情绪。这种诵读方式适合所有人,不需要专业基础也能轻松掌握。
基础句式仿写指导
大家可以学习这首诗“名词+动词+名词”的句式来描写景色。比如可以仿写“秋风入万林,天意染千枫”来写秋天的景色,也可以仿写“夏风拂荷塘,夜雨醒睡莲”来写夏天的景色。仿写的时候要注意选择对应季节的典型意象,用准确的动词来体现景物的动态感。大家可以先从熟悉的季节景色开始练习,慢慢就能掌握这种写景句式的用法。这种仿写练习难度很低,适合各个年龄段的学习者,能有效提升大家的写景写作能力。
核心名句日常写作应用
“春光入万象,天意开百花”这句可以用在描写春日景色的作文开头,总领全文的春日主题。也可以用在春日主题的宣传文案、节日祝福里,烘托春日的美好氛围。比如写春游日记的时候,开头就可以用这句引出下文的春游内容。或者春天办主题活动的时候,也可以用这句作为活动的宣传语。大家在日常写作中只要涉及春日盛景的内容,都可以灵活引用这句名句,能有效提升文字的感染力。这句名句的适用场景非常广泛,大家很容易就能找到合适的使用机会。

名句 CLASSIC LINES

春光入万象,天意开百花
本诗核心名句为开篇两句“春光入万象,天意开百花”,总领全诗春日主题。

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作者 POET

白玉蟾 1134-1229
南宋道教领袖、诗人,全真南宗五祖之一

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