行春辞 其三

园园是日是花开,我又何朝不醉来。

井有人焉蛙两部,日之夕矣蝶三台。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 闲适
创作背景
淳熙十六年行春所作
本诗为《行春辞》组诗十首中的第三首,创作于南宋淳熙十六年(1189),当时杨万里任筠州知州,春日巡行乡间劝农观览春景时触发创作灵感,是作者亲历春日出游场景的即时创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,是唐代以来成熟的近体诗体裁,每首四句,每句七字,格律要求严格,是宋代文人常用的诗歌体裁之一,在历代诗歌体裁中具有短小精悍、抒情灵活的艺术定位。
情感 · 解读
本诗核心情感为春日游赏时的闲适旷达心境,包含对春日自然风物的由衷喜爱,以及作者洒脱不拘的人生态度,历代主流解读均认可其乐观明快的情感基调,无明显消极情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
行春指古代地方官春日巡行乡间督促农业生产的习俗。蛙两部指蛙鸣声像两支吹奏乐队。蝶三台指蝴蝶成群排列的样子像三台星的排布。这些字词都是理解本诗的核心基础,没有生僻晦涩的用字,符合诚斋体浅白的语言特点。大家只要掌握这几个字词的含义,就能顺畅读懂整首诗的内容,不会存在理解障碍。
逐句白话释义
第一句的意思是每一个园子在这一天都开满了鲜花。第二句的意思是我又有哪一天不是喝醉了才来游玩呢。第三句的意思是井边住着人家,蛙鸣声就像两支吹奏乐队一样热闹。第四句的意思是太阳落山的时候,蝴蝶成群飞舞就像三台星排列的样子。整个释义完全忠实于原文,没有添加额外的文学修饰,方便大家直接理解诗歌字面含义。
核心主旨概括
本诗写作者春日巡行乡间的时候,看到处处都开满了鲜花,自己每天都沉醉在美好的春景里,傍晚时分听到蛙鸣声、看到成群的蝴蝶飞舞,心情十分轻松愉快。整首诗主要表达了作者对春日美好风物的喜爱,以及自己闲适洒脱的生活态度,没有复杂的深层寓意,理解门槛很低,适合各个年龄段的读者阅读欣赏。
跨学科 · 是什么
春季开花植物特性植物学
对应诗句是“园园是日是花开”。春季气温回升到10摄氏度以上的时候,很多植物都会达到开花需要的积温条件,所以春天会出现处处开花的景象。春天开花的植物大多是先开花后长叶,或者花叶同时生长,观赏性很强。这些植物的开花周期一般在1到2周左右,刚好适合人们游赏。这个知识点属于基础的植物学常识,没有专业术语,大家很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言绝句,每句的诵读断句都是二二三结构,比如“园园/是日/是花开,我又/何朝/不醉来”。诵读的时候整体语气要轻快愉悦,平声字可以稍微拖长读音,仄声字读音短促一点。大家可以多跟读几遍,很快就能掌握正确的诵读节奏,读出诗歌的明快感觉。诵读的时候不需要太过严肃,符合诗歌轻松的基调就可以。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“园园是日是花开,我又何朝不醉来”的句式,结构是“XX是日是XX,我又何时不XX”。比如写喜欢看书的场景,可以仿写为“本本是日是好文,我又何时不醉读”。仿写的时候不用追求太华丽的辞藻,符合自己要表达的意思就可以。这个句式适用范围很广,写很多生活场景都能用,大家可以多尝试练习几次。
名句写作应用指导
“园园是日是花开,我又何朝不醉来”这句可以用在写春游、春日感悟、热爱生活等主题的作文里。比如写春游日记的时候,可以写“走在公园的小路上,看着两边盛放的花朵,我突然想起杨万里的诗句‘园园是日是花开,我又何朝不醉来’,说的就是我现在的心情呀”。用的时候直接引用或者化用都可以,能让作文的语言更有文采。这个名句的应用场景很多,大家平时写作的时候可以多尝试使用。
关联知识图谱
《小池》同作者
《小池》同样是杨万里的七言绝句作品,都属于诚斋体的代表,风格活泼明快,都是写自然风物的作品,适合放在一起对比阅读,理解杨万里的诗歌特点。两首诗的语言都很浅白,理解门槛都很低,适合大众阅读。

名句 CLASSIC LINES

园园是日是花开,我又何朝不醉来
该句语言浅白明快,生动展现了春日处处花开的盛景与作者的洒脱心境。

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作者 POET

白玉蟾 1134-1229
南宋道教领袖、诗人,全真南宗五祖之一

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