语文核心知识
杏花泥、绮衣、杜宇、为复
1.杏花泥指夹杂着杏花花瓣的湿润泥土。2.这种泥土一般是暮春时节春雨过后,杏花飘落堆积在地面形成的。3.绮衣指用绮罗面料制作的华美衣服。4.这里特指外出郊游的游人所穿的精致好看的衣裳。5.为复是唐宋时期的口语,意思是还是、或者是,常用于选择问句的开头。6.杜宇就是我们常说的杜鹃鸟,也叫子规鸟。7.古代民间传说杜宇是古蜀国君主杜宇的魂魄幻化而成。8.它通常在暮春时节开始啼叫,声音听起来像是在说“不如归去”。
逐句白话释义
1.第一句的意思是外出游玩的人们,脚下踩着混有杏花花瓣的软泥。2.此时正是暮春时节,前几日刚下过春雨,地面还有些湿润。3.第二句的意思是春风吹过,飘落的杏花花瓣飞起来,轻轻沾到了游人华美精致的衣裳上。4.花瓣落在衣服上,就像是给衣服点缀上了好看的粉色花纹。5.第三句是诗人的疑问:到底是快要结束的春天在催促着杜宇鸟啼叫呢?6.诗人看到眼前的暮春景象,又听到了杜宇鸟的啼声,产生了好奇。7.第四句给出了另一种猜想:还是说本来就是杜宇鸟的啼叫,把春天给唤走了呢?8.这两句没有给出明确的答案,留给读者自己品味思考。
全诗主旨概括
1.这首诗是诗人清晨游览北侧园圃时写下的见闻感想。2.诗人开篇先写了暮春雨后郊野的动人景致。3.地面落满杏花,游人踏春而来,风吹花落在衣裳上,画面十分美好。4.后两句由听到的杜鹃啼声展开联想,发出了关于春归的疑问。5.整首诗没有浓烈的惜春伤感,整体氛围轻松闲适。6.诗里暗含着对自然时序流转规律的朴素思考。7.读者能从诗里感受到诗人平和冲淡的心境。8.也能体会到暮春时节独特的氛围感。
读写应用
诵读节奏指导
1.这首诗是七言绝句,诵读的时候整体节奏要轻快舒缓,符合诗歌闲适的氛围。2.第一句的断句是“游人/脚踏/杏花泥”,重音放在“杏花泥”上,突出暮春的景致特点。3.第二句的断句是“花片/吹风/点绮衣”,重音放在“点绮衣”上,读的时候语气要轻柔,表现出花瓣飘落的轻盈感。4.第三句的断句是“为复/残春/催杜宇”,语气要带着一点疑问的感觉,重音放在“催杜宇”上。5.第四句的断句是“是他/杜宇/唤春归”,语气要比第三句稍微放缓,留一点余味,重音放在“唤春归”上。6.全诗每句的诵读速度大概一致,不要读得太快,要留出体会意境的间隙。7.整首诗的语调要平和,不要带太浓烈的悲伤情绪,符合诗人冲淡的心境。8.读完第四句后可以稍微停顿两秒,再结束诵读,留给听众思考的空间。
设问句式仿写
1.这首诗的后两句采用了选择设问的句式,仿写的时候可以先找到两个有因果关联的事物。2.首先要先确定自己要写的场景,比如夏日、秋景都可以。3.然后找到场景里两个相互关联的现象,比如蝉鸣和盛夏,落叶和秋风之类的。4.第一句先问是不是前者在催动后者,比如“为复盛夏催蝉噪”。5.第二句再问是不是后者在引发前者,比如“是他蝉噪唤夏来”。6.仿写的时候要注意前后两个事物确实有时间上的重合关联,不要生搬硬套。7.用词尽量贴合口语化的感觉,不要用太晦涩的词语,符合原诗自然的风格。8.仿写的句子字数要和原句一致,都是七个字,读起来要通顺押韵。
名句写作应用
1.这首诗的后两句“为复残春催杜宇,是他杜宇唤春归”适合用在描写暮春景象的文章里。2.比如写春游的日记,看到杜鹃啼鸣、落花满地的景象就可以引用这两句。3.也可以用在感慨时间流逝、季节变换的抒情散文里,增加文章的文化感。4.比如写春天就要结束的感悟,引用这两句能表达出对春归的淡淡怅惘。5.还可以用在讨论因果关系的议论文里,用来引出对因果倒置问题的思考。6.比如讨论到底是环境影响人,还是人影响环境的话题,就可以用这两句做引子。7.日常发朋友圈记录暮春出游的动态,配上这两句也很有氛围感。8.引用的时候不用做太多解释,大部分读者都能理解这两句的含义。