读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓柔和,带一点淡淡的怅惘感。断句节奏为:忆昔/同行/题落叶,寺前/枯树/鹤巢边。不知/今度/苔枝上,多少/秋虫/已化蝉。每句的最后一个字可以适当拖长音,读完全诗之后可以稍微停顿两秒再结束,更能体现诗歌悠远的意境。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗“忆昔+场景,不知+今况”的句式来写怀旧类的内容。比如你可以写:“忆昔同游摘野果,村头老柳石桥边。不知今日槐荫下,多少孩童放纸鸢。”仿写的时候要注意前两句写过去的具体场景,后两句写对现在情况的想象,前后场景要有关联,情感要统一。
名句应用指导
核心名句“不知今度苔枝上,多少秋虫已化蝉”可以用在写怀旧、故地重游、想念老朋友的作文里。比如你写很多年后回到小学的校园,看到以前的老槐树,就可以用这句诗来表达时光过去很久,很多事物都变了的感慨,会让你的文章更有文采。