题四画 榴花竹石鹤
剪翮花前老可哀，寄声鹰隼莫相猜。
旧游赤壁君知不，曾伴坡仙作赋来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 旷达
创作背景
宋末元初题画创作
本诗为宋末元初文人仇远为组画《四画》中的《榴花竹石鹤》幅所作的题画诗，创作动因是为呼应画作内容，借画中意象抒发个人情志，是仇远题画诗系列的代表性作品之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，定型于初唐，全诗共四句，每句七字，格律要求严谨，是古典诗词中短小精悍的代表性体裁之一，历代文人多用以抒怀咏物。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是借画中被剪去羽毛、无法翱翔的鹤，抒发对受束缚、不得自由的生存状态的慨叹，二是通过关联苏轼赤壁赋的典故，表达对苏轼旷达超脱精神品格的推崇与追慕。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
剪翮指剪掉鸟类的羽毛，这里指画中的鹤被剪去了翅膀上的羽毛，无法飞翔。鹰隼是两种猛禽的统称，这里代指有攻击性的禽类。坡仙是后世对宋代文人苏轼的尊称，因苏轼号东坡居士，性情旷达如仙人得名。君是对鹤的拟人化称呼，不在这里是通假字，通“否”，表示疑问语气。
逐句白话释义
第一句的意思是被剪去羽毛的鹤待在花前，逐渐老去，处境十分悲哀。第二句的意思是请托人给那些猛禽捎话，不要胡乱猜忌这只已经没有飞翔能力的鹤。第三句的意思是你知道吗，我曾经游历过赤壁那个地方。第四句的意思是我还曾经陪着坡仙苏轼一起，创作过赤壁赋呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是为题画《榴花竹石鹤》所作，全诗围绕画中的鹤展开描写，先写鹤被剪去羽毛、无法飞翔的悲哀处境，再通过回忆鹤曾经陪伴苏轼游赤壁作赋的经历，既表达了对鹤受束缚的同情，也寄托了诗人对旷达自由精神的向往。
跨学科 · 是什么
石榴花植物学
诗中提到的花是石榴花，也就是石榴树开的花，颜色多是鲜红色，一般在每年的五六月份开放，是中国古代很常见的庭院观赏植物，很多古画里都喜欢画石榴花作为点缀。石榴花还有多子多福的吉祥寓意，古人常把它和竹、石、鹤放在一起组成吉祥的画面。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，第一句语气要放缓，带着低沉的感觉，突出鹤的悲哀。第二句语速稍快，带着劝解的语气。第三句要扬起语调，带着疑问和回忆的感觉。第四句语气要放得开阔，突出旷达的感觉。断句的时候可以按照“剪翮/花前/老可哀，寄声/鹰隼/莫相猜。旧游/赤壁/君知不，曾伴/坡仙/作赋来”的节奏来断。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“先写事物现状，再用反问引出回忆典故”的句式来创作，比如写小猫就可以写“蜷卧阶前冬日哀，呼朋唤侣莫相猜。旧游御苑君知不，曾伴贵妃捕蝶来”，先写小猫现在的处境，再用回忆的方式增添趣味，和原诗的结构是一致的。
核心名句应用场景
“旧游赤壁君知不，曾伴坡仙作赋来”这句话可以用在写怀念过去经历的作文里，也可以用在游览赤壁、参观苏轼纪念馆的观后感里，还可以用在表达自己敬仰苏轼、向往旷达生活的随笔里，能增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
苏轼同典故|人物关联
本诗用典涉及宋代文学家苏轼，苏轼号东坡居士，是唐宋八大家之一，创作了《赤壁赋》等经典作品，后世尊称其为坡仙，本诗用其赤壁作赋的典故升华了主旨。
赤壁赋同典故
本诗提到的“作赋”指的是苏轼的《赤壁赋》，该作品是宋代文赋的代表作，表达了苏轼旷达超脱的人生态度，和本诗追慕旷达精神的主旨高度契合。
名句 CLASSIC LINES
旧游赤壁君知不，曾伴坡仙作赋来
该句是本诗核心名句，以想象的视角赋予画中鹤传奇经历，将咏物与用典自然融合，后世常被用于题画、怀古诗文创作中，文化影响力深远，历代评注多赞誉其立意新奇、情志高远。
标签 TAGS
作者 POET
释善珍
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