吴歌
吴儿鸣𫇛吴波里，作劳耳热歌声起。
初犹哇咬杂吁嚱，后方激讦如怨詈。
芳洲日夕西风来，含情宛转声更哀。
君不见杜老行吟曲江曲，楚臣羁思蘼芜绿。
世知忠义铸伟辞，不知正是阮籍唐衢哭。
吴时明月梧宫秋，月光曾照吴王愁。
国人悲怜子胥死，写出高台草荒麋鹿游。
词亡千古留遗调，南楫北帆昏复晓。
尽知往事祇苍烟，渺渺漫漫飞白鸟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言歌行
情感兴亡 · 忠义 · 悲悯 · 感慨
创作背景
游历吴地闻民歌感作
本诗为元代诗人宋无游历吴地（今苏南、浙北一带）时所作，创作时间约为元大德年间（1297-1307），诗人听到吴地船工劳作时传唱的吴歌，联想到历代忠义之士的遭际与吴地的兴亡历史，有感而发写下这首作品，是元诗吴地书写的代表作之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
古体诗是与近体诗相对的古典诗歌体裁，格律限制宽松，可自由换韵，篇幅长短不限。七言歌行是古体诗的重要分支，起源于汉魏乐府，句式流畅灵动，长于抒情叙事，在唐宋元时期得到广泛创作，是古典诗歌中表现力极强的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是对吴地劳动人民借歌声抒发生活悲苦的共情，二是对历代忠义之士坎坷命运的叹惋，三是对世事沧桑、历史变迁的怅惘，情感沉郁厚重，带有鲜明的怀古色彩，是元初怀古题材诗歌的典型代表。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 𫇛同“橹”，是古代划船的工具，靠摇动产生推力让船前进。2. 哇咬形容声音细碎粗浅，这里指最初的歌声还比较随意。3. 吁嚱指叹息的声音，是劳动时人们释放疲惫的发声。4. 激讦指声音激昂高亢，带有强烈的情绪色彩。5. 怨詈指怨恨的咒骂，体现歌声里的不满情绪。6. 梧宫是春秋时期吴王夫差建造的宫殿，代指吴国王宫。7. 蘼芜是一种香草，古代文学中常用来寄托离愁。8. 阮籍、唐衢都是古代不得志的文人，常以哭泣抒发内心悲愤。9. 子胥是春秋时期吴国的忠臣伍子胥，被吴王赐死，吴地百姓十分同情他。10. 遗调指流传下来的吴歌曲调，没有因为歌词消失而失传。
逐句白话释义
1. 吴地船工在江上摇橹劳作，累到浑身发热时纷纷唱起歌来。2. 起初歌声细碎粗浅，夹杂着劳累的叹息，后来逐渐变得激昂高亢，满含怨愤。3. 傍晚的西风吹过长满花草的小洲，歌声里的情思变得更加婉转哀愁。4. 诗人由此联想到杜甫在曲江畔行吟、屈原被流放时借蘼芜寄托愁思的往事。5. 世人都以为忠义的品格直接造就了伟大的文学作品，却不知道这些作品本质都是忠义之士悲愤的哭泣。6. 当年吴国的秋月光照过吴王的宫殿，也照过吴王的忧愁，吴地百姓同情伍子胥的冤死，创作了传唱至今的吴地歌谣。7. 如今古辞已经失传，只有曲调还在南来北往的船只上代代流传。8. 过往的历史都已化作苍茫烟水，只有白鸟在辽阔的天际自由飞翔。
全诗核心主旨
1. 本诗以诗人听到的吴地劳作民歌为切入点。2. 先描写了吴歌从粗浅到激昂再到哀伤的变化过程。3. 接着联想到历代忠义之士借文辞抒发悲愤的共同命运。4. 又回顾了吴地伍子胥冤死的历史往事。5. 点明悲愤的情绪才是伟大文学作品的核心创作动力。6. 最后以苍茫的江景收束，抒发了对历史兴亡、世事变迁的无限怅惘。7. 全诗将现实见闻与历史怀古融合在一起，情感沉郁动人。8. 也体现了诗人对普通劳动者和历代忠义之士的深切共情。
跨学科 · 是什么
吴歌是吴地劳动民歌社会学
1. 吴歌是流传在吴地（今江苏南部、浙江北部、上海一带）的传统民间歌谣。2. 最早的吴歌可以追溯到春秋战国时期，已经有两千多年的传承历史。3. 吴歌大多是劳动人民在耕田、划船、采茶等劳作过程中创作的。4. 内容大多反映普通百姓的日常生活、情感诉求和对不公平现象的不满。5. 演唱形式比较自由，没有严格的格律限制，情绪表达非常直白。6. 2006年吴歌被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。7. 直到现在吴地还有不少老人会传唱传统的吴歌作品。8. 本诗描写的船工劳作时唱歌的场景，完全符合吴歌的创作传唱特点。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本诗时整体语速要偏慢，语气要沉郁，体现怀古的厚重感。2. 前四句描写歌声的变化，语速可以稍快，读出从平缓到激昂的层次感。3. “含情宛转声更哀”这句要放慢语速，语气放轻，突出哀愁的情绪。4. 读“君不见”三个字的时候要加重语气，起到引出下文的作用。5. “世知忠义铸伟辞，不知正是阮籍唐衢哭”是核心名句，要重读“忠义”“哭”两个关键词。6. 最后四句写历史兴亡的感慨，语速要越来越慢，声音逐渐放低。7. 最后一句“渺渺漫漫飞白鸟”收尾要悠长，留出余味，体现怅惘的情绪。8. 整首诗的停顿可以按七言诗的常规节奏，每句四三停顿，比如“吴儿鸣𫇛/吴波里”。
基础句式仿写指导
1. 本诗里“世知……不知……”的转折句式非常适合用来表达反向立意的观点。2. 仿写的时候前面半句可以写大家普遍知道的常识，后半句写大家容易忽略的深层真相。3. 比如可以仿写“世知勤奋出佳绩，不知正是兴趣引方向”，表达兴趣对学习的重要性。4. 也可以仿写“世知春天百花艳，不知正是冬雪护新芽”，体现默默付出的价值。5. 仿写的时候要注意前后半句的逻辑是递进的，后半句要比前半句更有深度。6. 这种句式用在作文里可以起到突出观点、吸引读者注意力的作用。7. 除了议论文，这种句式也可以用在散文里，用来抒发自己的独特感悟。8. 仿写的时候还可以结合具体的场景，让句子更有画面感和感染力。
核心名句日常写作应用
1. “世知忠义铸伟辞，不知正是阮籍唐衢哭”这句适合用在关于文学创作、人生感悟的作文里。2. 比如写“我们总觉得伟大的作品都是作者刻意创作出来的，却忘了‘世知忠义铸伟辞，不知正是阮籍唐衢哭’，真实的情绪才是最动人的创作源泉”。3. 这句也可以用来表达对历史人物的评价，突出他们不为人知的悲愤一面。4. “尽知往事祇苍烟，渺渺漫漫飞白鸟”这句适合用在怀古类的散文或者游记里。5. 比如参观历史古迹的时候可以写“站在古城墙下，看着远处的飞鸟，突然就懂了‘尽知往事祇苍烟，渺渺漫漫飞白鸟’的含义，再多的辉煌都会过去”。6. 这句也可以用来劝解别人不要太过纠结过去的得失，要往前看。7. 日常发朋友圈表达感慨的时候，用这两句也会显得很有文化底蕴。8. 运用的时候要注意贴合场景，不要生硬堆砌，才能发挥出诗句的感染力。
关联知识图谱
杜甫《曲江二首》同典故
1. 本诗提到的“杜老行吟曲江曲”指的是杜甫在安史之乱后回到长安，游览曲江时创作《曲江二首》的经历。2. 杜甫的《曲江二首》同样抒发了对世事变迁、繁华不再的感慨，和本诗的怀古主题高度契合。3. 两首诗都用到了以景结情的手法，用具体的景物来寄托抽象的情感。4. 读者可以对比阅读两首作品，更好地体会古典诗词中的怀古情感表达。5. 杜甫的《曲江二首》收录在《全唐诗》里，是杜甫七言律诗的代表作之一。6. 后世很多怀古题材的作品都受到了《曲江二首》的影响，本诗也是其中之一。7. 了解这个典故可以帮助我们更准确地把握本诗的情感内核。8. 这个典故也是古典诗词中常见的文化符号，经常出现在各类怀古作品里。
阮籍穷途之哭典故同典故
1. 阮籍是三国时期魏国的诗人，“竹林七贤”之一，对当时的黑暗政治十分不满。2. 他经常独自驾车出行，走到没有路的地方就痛哭而返，这就是“穷途之哭”的典故。3. 本诗用阮籍的典故来指代忠义之士内心无处抒发的悲愤情绪。4. 这个典故在古典诗词中经常出现，用来表达怀才不遇、对现实不满的情感。5. 王勃的《滕王阁序》里也提到了“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”，就是用的这个典故。6. 了解这个典故可以帮助我们更好地理解本诗里“伟辞来自悲愤”的核心观点。7. 这个典故也是中国传统文化中失意文人的典型精神符号。8. 后世很多不得志的文人都以阮籍为知音，在作品中引用这个典故。
名句 CLASSIC LINES
世知忠义铸伟辞，不知正是阮籍唐衢哭；尽知往事祇苍烟，渺渺漫漫飞白鸟
前句点明忠义之士的悲愤是伟大文学作品的创作内核，打破了传统只重作品思想价值的认知；后句以景结情，用苍茫烟水、飞鸟远逝的画面收束全诗，将历史兴亡的怅惘推向极致。
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作者 POET
释善珍
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