送刘郎中赴任苏州

仁风膏雨去随轮,胜境欢游到逐身。

水驿路穿儿店月,花船棹入女湖春。

宣城独咏窗中岫,柳恽单题汀上苹。

何似姑苏诗太守,吟诗相继有三人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 祝愿 · 送别
创作背景
大和年间送刘禹锡赴任苏州
本诗作于唐文宗大和五年(公元831年),当时刘禹锡被任命为苏州刺史,赴任前与在洛阳的白居易辞别,白居易曾于宝历元年至二年任苏州刺史,此前韦应物也曾任苏州刺史且皆以诗闻名,因此创作本诗赠予友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南朝齐梁时期,定型于初唐沈佺期、宋之问之手,要求全诗共八句,每句七字,中间两联必须对仗,平仄、押韵有严格规范,是唐代以来文人诗歌创作的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对友人赴任苏州的美好祝愿,期许其能为官一方造福百姓,第二层是对苏州地域风雅传统的推崇,暗含对唐代江南文坛文脉传承的自豪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
仁风膏雨指为政者的恩泽如同和风细雨,惠及百姓。胜境指风景优美的地方,这里特指苏州。水驿指古代水路传递公文的驿站。棹是船桨,这里代指划船。窗中岫指窗外的山峦,用南朝诗人谢朓任宣城太守时咏山的典故。汀上苹指水边沙洲上的白苹,用南朝诗人柳恽咏白苹的典故。姑苏是苏州的古称。郎中是唐代中央官职的名称。
逐句白话释义
第一句的意思是你此去赴任,惠民的恩泽会跟着你的车驾遍布当地。第二句的意思是苏州这样的美景胜地,会随着你的到来成为你游玩的好去处。第三句的意思是水路驿路穿过月色下的儿店,风光十分优美。第四句的意思是装饰精美的游船划进女湖的春日景致里。第五句的意思是当年谢朓在宣城独自吟咏窗外的山峦,只能一人独享风雅。第六句的意思是柳恽独自题写沙洲上的白苹,也是孤立的风雅佳话。第七第八句的意思是他们哪里比得上苏州的诗人太守,接连有三位擅长作诗的人担任这个职位呢。
核心主旨与内容概括
本诗是唐代诗人白居易创作的送别诗,写给即将赴任苏州刺史的友人刘禹锡。全诗先表达了对友人赴任后能造福百姓、畅游苏州美景的美好祝福,再用谢朓、柳恽独自风雅的典故做对比,最后点明苏州接连有三位擅长作诗的人担任刺史的佳话,既表达了对友人的认可,也彰显了对苏州文脉传承的自豪之情,整体风格明快豁达,没有普通送别诗的感伤情绪。
跨学科 · 是什么
苏州水网地貌地理学
苏州位于长江三角洲核心区域,境内河网密布,湖泊众多,自古就有水乡的称号。唐代时期苏州的水路交通十分发达,是江南重要的水运枢纽,因此诗中提到了水驿、花船等和水路相关的意象,完全符合当时苏州的地理特征。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要明快舒展,不需要带有送别诗的悲伤语气。第一二句语速稍缓,读出祝福的郑重感。第三四句语速稍快,读出苏州景色的灵动优美。第五六句语速稍慢,读出典故的厚重感。第七八句语速升高,读出自豪豁达的情绪。每句七字的断句节奏为“二二三”,比如“仁风/膏雨/去随轮”。
句式仿写指导
可以仿写本诗先写景后用典最后点明主旨的结构,也可以仿写“何似XX,XX有X人”的对比句式,用来突出某个群体或者某个地方的独特优势。比如仿写“何似校园多才子,挥笔参赛有十人”,用来表达对学校学生参赛的自豪之情,仿写时要注意前后内容的对应,前半句点明对比的对象,后半句点明核心的优势。
名句写作应用
“何似姑苏诗太守,吟诗相继有三人”这句可以用在描写地方文化传承、人文传统的作文里,比如写自己的家乡有代代相传的文化传统,或者某个行业有接连涌现的优秀人才的时候都可以引用。比如写苏州的人文历史时可以用“苏州自古文脉昌盛,正如白居易诗中所说‘何似姑苏诗太守,吟诗相继有三人’,历代文人都在这里留下了众多佳作”。
关联知识图谱
韦应物人物关联|历史关联
韦应物是中唐著名诗人,曾担任苏州刺史,被后世称为韦苏州,是白居易提到的三位姑苏诗太守中的第一位,其山水诗风格恬淡高远,对苏州后世的文学创作影响很深。
刘禹锡人物关联|历史关联
刘禹锡是中唐著名诗人,被称为诗豪,本诗就是白居易送他赴任苏州刺史的作品,他是三位姑苏诗太守中的第三位,在苏州任职期间也留下了很多描写苏州风光的优秀诗作。

名句 CLASSIC LINES

何似姑苏诗太守,吟诗相继有三人
该句直白点明苏州文脉传承的特点。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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