贺乔丞相 其二

孔山民具瞻,位高心愈谦。

待人冬日暖,持己晓霜严。

善类藉培植,贤材无滞淹。

更栽椿百本,岁岁绿阴添。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
南宋贺乔行简升任丞相
本诗为南宋时期的贺官诗,学界公认创作对象为南宋大臣乔行简。创作时间大致在宋理宗绍定年间(1228-1233年)乔行简升任左丞相时期,是官场同僚或地方文士为祝贺其升迁所作,全诗围绕乔行简的个人品格与为官政绩展开,符合宋代贺官诗的创作惯例。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,是近体诗的核心类别之一。五言律诗发源于南朝齐永明时期的新体诗,至唐代初年完全成熟,固定为每首八句、每句五字的形制。它要求全诗符合平仄、押韵、对仗的格律规范,是中国古典诗歌领域应用最广泛的体裁之一,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感是对乔丞相的真诚赞颂与美好期许。一方面高度肯定乔丞相位高谦谨、待人宽厚、律己严格、重视贤才的高尚品格,另一方面也寄寓了对其未来为国荐才、事业长青、福泽绵长的美好祝愿,情感真挚恳切,无谀辞虚饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“具瞻”,意思是受到众人的共同敬仰,是古代用来评价地位崇高、品行端正的官员的常用词汇。第二个重点词是“滞淹”,本义是停留淹没,在这里指贤才被埋没、得不到提拔任用的情况。第三个重点词是“椿”,指椿树,古代常用来象征长寿,也可以代指根基稳固的事业。大家理解这些字词的意思之后,就能很顺畅地读懂全诗的内容了。这些字词都是宋代古典诗歌里的常用词汇,大家可以积累下来用到日常的古文阅读中。
逐句白话释义
第一句的意思是孔山的百姓都十分敬仰你。第二句的意思是你虽然地位很高,但是心性反而更加谦虚。第三句的意思是你对待别人就像冬天的太阳一样温暖。第四句的意思是你要求自己就像清晨的寒霜一样严格。第五句的意思是善良优秀的人都依靠你的培养和提拔。第六句的意思是有才能的人都不会被埋没,都能得到任用。第七句的意思是希望你再种下一百棵椿树。第八句的意思是每一年都能增添更多的绿色浓荫。
核心主旨概括
这首诗是一首送给乔丞相的祝贺诗。全诗首先赞颂了乔丞相地位很高却十分谦虚的好品格,又夸赞他对待别人很温和,对自己的要求却很严格,还肯定了他重视培养人才、不让贤才被埋没的政绩。最后用种椿树的美好祝愿,希望乔丞相的事业能够越来越兴旺,福泽能够越来越绵长。整首诗的情感十分真诚,没有空洞的奉承话,读起来很让人感动。
跨学科 · 是什么
椿树的文化寓意民俗学
我们在很多古典诗词里都能看到椿树的身影,它是中国传统文化里很常见的吉祥意象。古代人认为椿树的寿命很长,所以经常用它来祝福长辈长寿,也会用它来祝福别人的事业根基稳固、越来越好。这首诗里写种椿树,就是希望乔丞相的事业能像椿树一样,一年比一年更兴旺,能给更多人带来好处。大家平时看到椿树的时候,就可以联想到这个传统文化寓意。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候,要注意五言诗的停顿节奏,每句都可以按照“二三”的结构断句,比如“孔山/民具瞻,位高/心愈谦”。读前四句的时候语气要平稳庄重,体现出对乔丞相品格的赞颂。读后四句的时候语气可以稍微上扬一点,读出美好期许的感觉。整首诗的语速不需要太快,每句读完可以稍微停顿一下,体会诗句里的情感。大家可以多诵读几遍,慢慢感受这首诗的韵律感。
句式仿写指导
大家可以学习“待人冬日暖,持己晓霜严”的对仗句式来仿写句子。首先要保证前后两句的字数相同,对应的位置词性要一致,前句写对待他人的态度,后句写要求自己的标准。比如我们可以仿写“助人春风柔,律己秋霜厉”,或者“交友夏日热,行事冬日凝”。仿写的时候不用刻意追求生僻的字词,只要表意通顺、对仗工整就可以。大家平时可以多做这类仿写练习,能有效提升自己的文字表达能力。
名句应用指导
“待人冬日暖,持己晓霜严”这句名句在日常写作里的适用场景很多。我们写关于品德修养的作文的时候,可以用这句话来引出自己的观点。我们写人物评价类的文章的时候,可以用这句话来夸赞别人严于律己、宽以待人的好品格。我们写工作感悟、思想汇报的时候,也可以用这句话来表达自己的修身准则。大家可以把这句话积累到自己的素材本里,用到合适的写作场景中,能让你的文章增色不少。
关联知识图谱
中国古代贺官诗同体裁
贺官诗是中国古代常见的诗歌类别,主要用于祝贺官员升迁、任职等场合,内容多为赞颂官员品格、政绩,寄寓美好期许。本诗是宋代贺官诗的典型作品,符合贺官诗的创作规范和内容特点,大家可以通过这首诗了解古代贺官诗的基本特征。

名句 CLASSIC LINES

待人冬日暖,持己晓霜严
这两句是本诗的核心名句,以极凝练的对仗句式写出了理想的修身待人准则。它常被后世用来评价品行端正、宽以待人严以律己的人物,多次出现在历代官员考核评价、人物传记、修身类典籍中,当代也常被用于品德教育、干部作风建设相关内容中,传播度极高。

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作者 POET

厉寺正
南宋诗人,曾任职寺正(存疑)

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