送郡守张宗丞 其二

诵读这首诗的时候整体语气要保持沉郁平缓，不要读得太快。每句的停顿可以按照二三分节，比如泪落/乡邦事，民痍/久未瘳，官收/随亩券，人上/运粮舟。首联要读出沉痛的情绪，颔联和颈联语气要平实，读出陈述的感觉，尾联的反问句语气要稍稍加重，读出忧虑的感觉。大家诵读的时候可以每读完一联稍微停顿半秒，体会诗歌的情感递进。多诵读几遍就能更好地理解作者的心情。

大家可以模仿这首诗颔联和颈联的正对句式进行仿写，也就是上下句内容相关、句式对称。比如我们写校园生活可以仿写成“课上听讲义，灯前刷题卷”，写乡村生活可以仿写成“春至栽秧早，秋来获稻忙”。仿写的时候要注意上下句的词性要对应，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，内容要围绕同一个主题展开。大家平时多练习这种对仗句式的仿写，能有效提升自己语言的凝练度，也能为后续学习旧体诗创作打好基础。

核心名句“泪落乡邦事，民痍久未瘳”可以用在描写地方民生、基层治理相关的作文里。比如我们写脱贫攻坚主题的文章，可以写“回望过去贫困地区的状况，真可谓‘民痍久未瘳’，而脱贫攻坚政策的落地，终于让这些地方的百姓迎来了新生活”。也可以用在赞美基层干部的文章里，比如“无数基层干部怀着‘泪落乡邦事，民痍久未瘳’的共情之心，扎根乡村带领群众增收致富”。大家使用的时候要注意契合忧民、民生改善的主题，不要用在无关的场景里。