代书寄剑州普安令周士彦屯田 其一

作官休用叹奚为,未有升高不自卑。

君子屈伸方为道,吾儒进退贵从宜。

即今彭泽归何地,他日东门去未迟。

痛恨伊嵩景无限,一名佳处重求资。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感劝慰 · 勉励
创作背景
邵雍寄赠友人之作
本诗为北宋仁宗至和年间邵雍居洛阳时所作,收信人周士彦时任剑州普安县令,兼屯田员外郎职,因仕途不顺多有叹惋,邵雍遂作此诗寄赠劝慰,全诗为邵雍手书代信内容,未经过他人删改。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,起源于南北朝时期,定型于初唐,是宋代文人常用的应酬唱和体裁。全诗共八句五十六字,格律严谨,在宋代士大夫交游创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人周士彦的真诚劝慰,既传递了儒家进退合宜、厚积薄发的处世准则,也暗含了理学文人看淡仕途、向往林泉归隐的价值取向,情感平和恳切,无愤懑悲戚之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“奚为”意为为什么、何事,指为官遇到的困惑。“升高自卑”中“自卑”是指从低处起步,和现代汉语的自卑含义完全不同。“彭泽”代指陶渊明,他曾任彭泽县令后归隐。“东门”代指西汉疏广叔侄主动辞官归隐的典故。“伊嵩”指洛阳附近的伊阙山和嵩山,是当时著名的隐居胜地。这些字词都是理解本诗内容的基础。大家只要掌握这些字词含义就能读懂全诗的核心意思。这些都是宋代文人常用的常用语和典故,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句说做官不用哀叹不知道该怎么做。第二句说从来没有人能不经过低处起步就直接爬到高处。第三句说君子能屈能伸才是符合天地规律的正道。第四句说我们儒家弟子做官进退最重要的是符合时宜。第五句说现在就算想学陶渊明辞官归隐又能去哪里呢。第六句说以后想学疏广叔侄辞官归隐也不算晚。第七句说我特别遗憾伊阙和嵩山的美景多得看不完。第八句说等到以后我们找个风景好的地方凑钱买地隐居。每一句的意思都直白易懂,没有晦涩的表达。这符合邵雍诗歌浅显直白的一贯风格。
核心主旨与内容概括
这首诗是邵雍写给做官不顺的朋友周士彦的劝慰信。他告诉朋友做官不用焦虑,想要有所成就一定要从基础慢慢做起。无论是做官还是退隐都要符合时宜,不能冲动行事。现在不用急着辞官,等以后时机成熟了两个人一起去嵩山附近隐居。全诗没有华丽的辞藻,都是发自内心的真心话,能让人感受到邵雍对朋友的真诚关心。它传递的厚积薄发、从容进退的道理到今天仍然非常有参考价值。普通人也能从这首诗里学到为人处世的智慧。
跨学科 · 是什么
剑州普安地理地理学
诗句里的剑州普安就是现在的四川省广元市剑阁县。这个地方位于四川盆地北部边缘,地势险要,是古代由陕入川的重要关隘。宋代的时候普安县是剑州的州治所在地,交通不便,远离中原文化中心。所以周士彦在那里做官会觉得苦闷是很正常的。现在剑阁县还有著名的剑门关景区,是国家级5A级旅游景区。大家去四川旅游的时候可以去看看这个地方。它的地理特征千百年来没有发生太大的变化。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和恳切,不要太激昂也不要太低沉。每句七言的断句都是前四字后三字,比如“作官休用/叹奚为,未有升高/不自卑”。颔联和颈联要读得稍微重一点,突出说理的坚定感。尾联要读得舒缓一点,带出向往的感觉。每读完一联可以稍微停顿一下,再读下一联。整首诗的诵读时间大概在一分钟左右就可以。大家可以多试几遍找到最合适的节奏。这样读下来就能很好地传递出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
大家可以模仿诗里“未有XX不XX”的句式来造句。比如我们想要表达努力的重要性,可以写“未有成功不奋斗”。想要表达积累的重要性,可以写“未有行远不迩”。这种句式表达的是普遍的规律,很有说服力。仿写的时候只要把两个相关的行为放进句式里就可以了。不需要讲究太复杂的对仗,意思通顺就可以。大家可以试着自己造几个句子练习一下。这个句式在日常写作里非常实用。
核心名句应用场景
“未有升高不自卑”这句话可以用在勉励新人的场景里。比如新员工入职的时候,你可以用这句话告诉他们要从基础做起,不要急着求成。“君子屈伸方为道,吾儒进退贵从宜”这句话可以用在劝人放平心态的场景里。比如朋友遇到事业瓶颈的时候,你可以用这句话劝慰他不要冲动,要根据情况选择进退。这些名句自带文化底蕴,用在合适的场合会非常得体。大家在日常沟通和写作里都可以尝试使用。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
本诗中“即今彭泽归何地”的典故出自陶渊明辞去彭泽县令时所作的《归去来兮辞》,都是指代辞官归隐的行为,二者核心含义完全一致。陶渊明是中国古代归隐文化的代表人物,他的典故被后世文人频繁引用。邵雍在这里用这个典故非常贴切,符合全诗的劝慰主题。

名句 CLASSIC LINES

未有升高不自卑;君子屈伸方为道,吾儒进退贵从宜
该组名句为邵雍理学处世观的典型表达。

标签 TAGS

作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待