伤二舍弟无疾而化 其一

手足情深不可忘,割心犹未比其伤。

急难畴者尔相济,终鲜如今我遂当。

韡𫖇棣开无并萼,邕邕雁去破初行。

自兹明月清风夜,萧索东篱看断肠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 手足
创作背景
二弟猝逝创作背景
本诗作于北宋仁宗至和年间,邵雍隐居洛阳时,其二弟无任何疾病征兆猝然离世,邵雍悲恸难抑,创作《伤二舍弟无疾而化》组诗共二首,此为组诗第一首,创作动因完全出于手足至亲离世的真情抒发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的重要体裁之一,起源于南北朝时期,成熟于唐代,全诗共八句五十六字,要求对仗、平仄、押韵符合格律规范,历代被广泛用于抒情、言志、悼亡等多种创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人猝然失去同胞弟弟的深切哀痛,情感层次包含对过往手足互助时光的追忆、对弟弟骤然离世的无法接受、对未来孤苦无依状态的怅惘,是中国古典诗词中手足亲情主题的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
畴者指从前、过往,韡𫖇形容花朵光明华美的样子,邕邕形容大雁鸣叫和谐的声音,终鲜指失去兄弟后孤苦无依的状态,萧索形容萧条冷落的样子,断肠指极度悲痛的感受。这些字词都是宋代诗词中的常用表达,没有生僻含义,读者可以直接理解。
逐句白话释义
第一二句是说我和弟弟的手足深情永远不能忘记,就算是割心的痛苦都比不上我现在的悲伤。第三四句是说从前遇到急难的时候你总是帮我,现在我成了孤孤单单没有兄弟的人。第五六句是说盛开的棣棠花再也没有并蒂开放的,和谐飞行的大雁也离开了,打破了原来的队列。第七八句是说从此以后每到明月清风的夜晚,我只能看着萧条的东篱肝肠寸断。
核心主旨概括
这首诗是北宋诗人邵雍为了悼念突然去世的二弟写的。全诗围绕失去弟弟的悲痛心情展开,回忆了过去兄弟二人互相扶持的时光,用花草、大雁的意象比喻失去手足的痛苦,最后抒发了今后没有弟弟陪伴的孤苦感受,整体情感真挚,充满了对弟弟的思念和不舍。
跨学科 · 是什么
棣棠花植物学
诗里提到的棣就是棣棠花,是蔷薇科的落叶灌木,春天会开黄色的花,花朵大多是单生的,很少有并蒂开放的情况,在中国传统文化里棣棠花一直是兄弟亲情的象征,人们常用棣棠并开比喻兄弟和睦。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉缓慢,首联要读出沉痛的感觉,停顿可以是手足情深/不可忘,割心/犹未/比其伤。颔联要带追忆的语气,颈联要读出怅惘的感觉,尾联要放缓语速,读出孤寂悲痛的情绪,最后“断肠”两个字可以拉长读音,突出悲伤的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗首句的比喻句式,先点明要表达的情感,再用一个夸张的比喻突出情感的程度,比如写母爱可以说“慈母恩深不可忘,涌泉犹未比其长”,写友情可以说“知己情长不可忘,倾海犹未比其量”,仿写的时候注意前后句的逻辑要连贯,比喻要贴合要表达的情感。
名句应用场景
核心名句“手足情深不可忘,割心犹未比其伤”可以用在描写亲情的作文里,比如写兄弟姐妹之间的深厚感情,或者写失去亲人的悲痛感受,比如作文里可以这样写:“爷爷去世的时候,爸爸握着我的手红着眼说‘手足情深不可忘,割心犹未比其伤’,我才知道他失去从小一起长大的弟弟有多痛苦。”
关联知识图谱
苏轼《狱中寄子由二首·其一》同主题
两首诗都是抒发兄弟之间深厚感情的经典作品,都表达了失去兄弟的痛苦或者对兄弟的牵挂,都是中国古典诗词中手足亲情主题的代表作,适合放在一起阅读理解。

名句 CLASSIC LINES

手足情深不可忘,割心犹未比其伤
该句为本诗核心名句,直白道出失去至亲手足的深切痛苦,历代评注均称此句“语浅而情挚,无一字虚设”。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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