代书寄北海幕赵充道太博

邵雍 · 宋

自从终鲜罢吟哦，聊为临风一浩歌。

别易会难情不已，登高望远兴如何。

百年可惜时无再，千里相思事更多。

今日樽叠真北海，况君雅重几人过。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感思念 · 惜时 · 送别

创作背景

代书寄赠北海幕僚赵充道

本诗为北宋理学家邵雍以诗代书的寄赠之作，收信人为时任北海郡幕府僚属的太常博士赵充道，创作于邵雍定居洛阳时期，为二人离别后邵雍抒发思念、共勉惜时的即兴创作，无特定的历史事件触发背景。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，每首八句，每句七字，要求格律严谨、对仗工整，历代均有大量经典作品传世，是古典诗歌的核心体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，一是与友人离别后的真切思念之情，二是对时光短暂易逝的感慨，同时传递出与友人共勉珍视时光、珍视情谊的真挚心意，情感平和恳切，无过度伤感基调，符合邵雍一贯的创作风格。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1.“终鲜”指很长时间没有创作诗作。2.“浩歌”指放声高歌。3.“北海幕”指北宋北海郡的军政幕府机构。4.“太博”是宋代太常博士官职的简称。5.“樽叠”指酒器，代指宴席。6.“雅重”指风雅持重，形容人的品格。7.“过”指登门拜访。8.“代书”指以诗歌代替书信寄给对方。9.本诗无通假字与古今异义字。10.释义均来自《邵雍集》权威校注内容。

逐句白话翻译

1.首句写诗人已经很久没有动笔写诗吟咏了。2.次句交代本次作诗的缘由：暂且迎着风放声高歌一首寄给友人。3.颔联第一句点出离别容易、相见艰难的普遍人情，诗人的思念之情久久不能平息。4.颔联第二句写诗人登上高处望向友人所在的方向，遥想友人此刻的兴致不知怎么样。5.颈联第一句感慨百年人生十分短暂珍贵，时光一旦流逝就再也不会重来。6.颈联第二句写二人相隔千里彼此牵挂，积攒了太多想要和对方说的事情。7.尾联第一句写诗人今天设下宴席，就像东汉末年孔融在北海任上广邀贤才的筵席一样。8.尾联第二句称赞友人赵充道风雅持重，平时也没有几个人能够轻易登门拜访他。9.翻译力求贴近原意，无额外文学化修饰。10.翻译依据《邵雍集》权威注本的语义解读。

全诗核心主旨

1.本诗是邵雍以诗代信寄给友人赵充道的作品。2.全诗围绕离别后的思念之情展开。3.同时融入了诗人对时光珍贵、一去不返的感慨。4.表达了诗人对友人的欣赏与看重。5.也传递出诗人希望和友人共勉珍惜时光的心意。6.整体风格平实恳切，没有华丽的辞藻修饰。7.情感真挚自然，充满了友人间的真诚情谊。8.符合邵雍击壤体诗一贯的直白晓畅的特点。9.是北宋文人交游寄赠诗的典型作品。10.能够让读者感受到北宋士大夫之间的交游氛围。

跨学科 · 是什么

北宋太常博士官职历史学

1.诗中提到的“太博”是太常博士的简称。2.太常博士是宋代的官职，隶属于太常寺。3.主要职责是掌管礼仪、祭祀、科举相关的事务。4.宋代太常博士多为文人担任，品级为从七品。5.赵充道当时担任这一官职，同时在北海幕府任职。6.这一官职是北宋文官体系中的常见中下层官职。7.反映了北宋时期文人常兼任地方幕僚的情况。8.相关官职记载可在《宋史·职官志》中查到。9.对应的诗句是“代书寄北海幕赵充道太博”。10.文学表达和历史事实完全一致。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是七言律诗，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句。2.首句语调平缓，读出很久没有写诗的松弛感。3.次句语调略微上扬，读出临风浩歌的舒展感。4.颔联前半句语调低沉，读出离别的怅惘感。5.颔联后半句语调轻柔，读出遥想友人的牵挂感。6.颈联前半句语调凝重，读出对时光流逝的感慨。7.颈联后半句语调柔和，读出思念的真切感。8.尾联前半句语调明快，读出设宴的愉悦感。9.尾联后半句语调上扬，读出对友人的赞赏感。10.整体诵读速度适中，情感真挚自然即可。

基础句式仿写指导

1.可以仿写本诗颔联“别易会难情不已，登高望远兴如何”的对仗句式。2.该句式前半句描述普遍的情感体验，后半句设问引出相关场景。3.仿写时首先提炼一个常见的情感主题，比如思乡、忆旧等。4.前半句用四字成语加三字的情感表述，形成“XXXX情不已”的结构。5.后半句用四字的动作场景加三字的设问，形成“XXXX意如何”的结构。6.要注意上下句的对仗工整，词性相对。7.比如可以仿写为“岁晚家遥归未得，倚栏望月思如何”。8.仿写时不需要刻意追求辞藻华丽，情感真挚即可。9.该句式适合用在表达思念、感慨类的作文中。10.能够增强文章的文学性和感染力。

名句写作应用

1.本诗的“别易会难情不已，登高望远兴如何”“百年可惜时无再，千里相思事更多”适合用在多种写作场景。2.第一个名句可以用在表达亲友离别后的思念之情的作文中。3.比如写和小学同学分别后很久没有见面，登高望远想起对方的时候就可以引用。4.也可以用在怀念家乡、思念亲人的文章中。5.第二个名句可以用在表达珍惜时光主题的作文中。6.也可以用在表达对远方亲友的思念的文章中。7.引用时可以直接放在段落的开头，引出下文的叙事或者抒情。8.也可以放在段落的结尾，升华段落的情感。9.引用时要注意和上下文的语境贴合，不要生硬堆砌。10.能够让文章的情感表达更有厚度。

关联知识图谱

王勃《送杜少府之任蜀州》同主题

1.王勃的《送杜少府之任蜀州》也是赠别友人的经典诗作。2.两首诗都抒发了和友人离别后的真挚情谊。3.都传递出对友人的牵挂和祝福。4.两首诗的风格都比较明朗豁达，没有过分的伤感。5.都属于古典诗词中赠友诗的经典代表作品。6.适合放在一起对比阅读，体会不同时代文人赠友诗的特点。7.关联依据是两首诗的主题都是赠友抒怀。8.两首诗都被历代诗词选本广泛收录。9.都是中小学语文学习中的常见诗词篇目。10.能够帮助读者更好地理解本诗的主题内涵。

名句 CLASSIC LINES

别易会难情不已，登高望远兴如何；百年可惜时无再，千里相思事更多

本诗核心名句为颔联与颈联，前联点出离别易相会难的普遍人情，登高望远的怀人场景极具共情力，后联将惜时感慨与千里思念结合，拓展了情感维度。

标签 TAGS

思念惜时送别历史学地理学

作者 POET

邵雍 1011年-1077年

北宋儒家学者、易学家、诗人，未出仕，以教授生徒、著述为业