和人闻韩魏公出镇永兴过洛

佐命三朝为太宰,名垂千古号元功。

栽培桃李满天下,出入风涛半海中。

虎帐夜寒心益壮,凤池波暖位犹空。

君王鼎盛子仪在,万里河湟不足攻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
治平元年韩琦出镇永兴过洛
本诗创作于北宋治平元年(公元1064年),宋英宗即位后,三朝宰辅韩琦(封魏国公)出镇永兴军路,途经洛阳时,邵雍与友人作唱和诗以赠,本诗即为唱和之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共八句,每句七字,中间两联对仗工整,符合平水韵押韵规则。七言律诗成熟于唐代,是宋代文人常用的唱和体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对三朝宰辅韩琦毕生功绩、高洁品格的由衷赞颂,二是对韩琦出镇西北后能平定边患、收复河湟故土的殷切期许,情感昂扬向上,充满对贤臣的信任与对国家安定的期盼。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
韩魏公指北宋名臣韩琦,封魏国公。出镇永兴指担任永兴军路长官。太宰是对古代宰辅重臣的尊称。元功指首功、卓著功绩。桃李代指举荐的人才、门生。虎帐指军中营帐。凤池指中书省,代指朝廷核心决策机构。子仪指唐代名将郭子仪。河湟指今青海、甘肃一带,当时被吐蕃政权占据。
逐句白话释义
第一二句说韩琦辅佐三朝皇帝担任宰辅,功绩卓著名垂千古。第三四句说他举荐的人才遍布天下,半生经历了无数朝政风波。第五六句说他在寒冷的军帐中夜晚雄心更加豪壮,朝廷的核心职位还为他空缺。第七八句说如今君王正值盛年,又有郭子仪一样的贤臣韩琦在,万里河湟地区不值得费力就能收复。
核心主旨与内容概括
全诗围绕韩琦出镇永兴路过洛阳的事件展开,开篇赞颂韩琦的毕生功绩,中间刻画他的个人品格与朝廷的信任,最后表达对他平定边患的期许,整体风格质朴刚健,情感真挚恳切,充分体现了北宋士大夫对贤臣的推崇与对国家安定的期盼。
跨学科 · 是什么
韩琦与北宋西北边患历史学
韩琦是北宋著名的政治家、军事家,曾长期主持西北防务,抵御西夏入侵。北宋时期河湟地区被吐蕃政权控制,是北宋朝廷一直想要收复的故土,韩琦出镇永兴军路的核心职责就是整饬西北防务,为收复河湟做准备。
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读写应用
诵读指导
诵读时整体节奏要昂扬开阔,首联要读出崇敬语气,颔联节奏平缓舒展,颈联前半句低沉有力,后半句略带欣慰感,尾联要读出豪迈笃定的语气,每句七字按照“二二三”的节奏断句,比如“栽培/桃李/满天下,出入/风涛/半海中”。
句式仿写指导
可以仿写颔联的对仗句式,先写人物的功绩影响,再写人物的人生阅历,比如“培育栋梁遍九州,闯荡江湖数十载”,要注意上下句词性相对,语义相关,对仗工整。
名句应用场景
“栽培桃李满天下”一句可以用于赞颂老师、德高望重的前辈举荐人才多,比如在教师节致辞中可以说“王教授从教五十年,栽培桃李满天下,深受学生爱戴”。

名句 CLASSIC LINES

栽培桃李满天下,出入风涛半海中
该句以桃李喻门生故吏,以风涛喻宦海沉浮,凝练概括了韩琦毕生举荐人才、历经朝政风波的人生轨迹。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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