和王平甫教授赏花处惠茶韵
太学先生善识花，得花精处却因茶。
万红香里烹余后，分送天津第一家。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感赞美 · 雅趣
创作背景
熙宁年间汴京酬和创作
本诗作于北宋熙宁初年，当时王安国（字平甫）任太学教授一职。他在春日赏花聚会中向诗人赠送了新制好茶，诗人便依照王安国原诗的韵脚创作了这首酬和作品。本诗创作动因纯粹为文人雅集的即兴唱和，无其他特殊政治或个人际遇背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，是近体诗的经典类别之一。七言绝句全篇共四句，每句为七个字，格律要求严谨。该体裁成熟于唐代，到宋代成为文人士大夫之间即兴酬唱的常用体裁。七言绝句篇幅短小精悍，适合抒写瞬间的情绪感悟与小型场景的雅事记录，在历代古典诗歌体裁中拥有较高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为与友人酬和的轻松愉悦，以及对王安国清雅审美情趣的赞赏。全诗情感层次明快舒展，没有沉郁顿挫的表达，集中体现了北宋士大夫阶层闲适雅致的生活追求。历代对本诗的情感解读没有核心争议，共识度较高。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
太学是中国古代官方设立的最高学府，承担培养人才、开展学术研究的功能。王平甫指北宋文人王安国，字平甫，是政治家王安石的弟弟。教授是北宋太学中的官职名称，负责太学生的教学事务。天津在本诗中并非指现在的天津市，而是指代北宋都城汴京的天津桥。烹余指煮茶完成之后的状态。第一家指代都城之中地位尊贵的人家。
逐句白话释义
第一句的意思是太学里的王先生非常善于品鉴花卉的妙处。第二句的意思是他能够体悟到花的精神内核，恰恰是因为品茶的契机。第三句的意思是在万朵红花的氤氲香气里煮好茶之后。第四句的意思是他分了一份好茶，送给天津桥边最有名望的人家。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋文人之间的即兴酬和作品，记录了春日赏花品茶、赠友唱和的雅致小事。全诗没有宏大的叙事和深刻的议论，仅仅围绕赏花、品茶、赠茶三个小场景展开，整体氛围轻松闲适，集中体现了北宋士大夫的日常雅趣。
跨学科 · 是什么
北宋太学制度历史学
太学是北宋官方最高教育机构，熙宁年间王安石变法对太学进行了扩充改革。太学设置教授一职，负责教授儒家经典、考核学生学业。太学生成绩优异者可以直接入仕，是北宋官僚后备人才的重要培养渠道。当时能够担任太学教授的都是学识出众的文人，王安国正是因为文才出众才被举荐担任该职位。
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读写应用
基础诵读指导
本诗诵读时采用2-2-3的断句节奏，每句的第四个字后稍作停顿。整体语气要轻快舒缓，读出闲适的雅趣感。第一句可以略微上扬，突出对友人的赞赏语气。第二句放缓节奏，体现品茶的沉静感。第三句可以稍带轻柔的质感，突出花香茶香的氛围。第四句语气舒展，体现赠茶的愉悦感。
句式仿写指导
可以仿写本诗“XX善识XX，得X精处却因X”的转折句式。这类句式适合用来写不同爱好之间的意外联动，突出生活中的小情趣。比如仿写读书和饮茶的关联：“书房先生善读书，得书精处却因茶”。也可以仿写观景和听琴的关联：“山中隐士善观云，得云精处却因琴”。仿写时要注意前后两个爱好之间要有自然的关联性，不要生硬拼接。
名句写作应用
核心名句“万红香里烹余后，分送天津第一家”可以用在写春日雅事、友人交往、生活雅趣的作文场景中。比如写春日和朋友一起赏花品茶的经历时，可以引用这句来烘托氛围。也可以用在写赠礼的文章里，突出赠礼的雅致和心意。还可以用在描写传统文化、茶文化的散文中，增强文字的古典韵味。
关联知识图谱
王安国同作者
本诗是为酬和王安国而作，王安国字平甫，是北宋著名文人，也是王安石的弟弟，在诗文创作上有较高成就。
七言绝句同体裁
本诗是标准的七言绝句作品，符合近体诗七绝的格律要求，是宋代酬和七绝的典型代表。
名句 CLASSIC LINES
万红香里烹余后，分送天津第一家
这两句是本诗的核心名句，生动描绘了春日花丛中煮茶赠友的雅致场景。该句文化影响力深远，历代常被用来描绘春日雅集、品茶赠友的生活场景，后世大量茶文化、花文化相关的创作都曾引用这句诗。明代《宋诗菁华录》评价其“语浅而韵远，得宋人闲趣之旨”。
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作者 POET
邵雍 1011年-1077年
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