赋得浊水求珠

王损之 · 唐

积水非澄彻，明珠不易求。

依稀沈极浦，想像在中流。

瞪目思清浅，褰裳恨暗投。

徒看川色媚，空爱夜光浮。

月入疑龙吐，星归似蚌游。

终希识珍者，采掇冀冥搜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律

情感怀才不遇 · 期许

创作背景

唐代科举应试创作

1.《赋得浊水求珠》为唐代科举省试常设诗题，《全唐诗》收录王起、陈昌言等多位士子同题作品。2.本诗为典型试帖诗或拟试帖诗，创作于唐代，具体作者、年份学界尚无定论。3.这类作品多为士子备考或考场应试所作，核心目的是展现文学才华、表达入仕诉求。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1.本诗体裁为五言排律，属唐代试帖诗范畴。2.五言排律是近体诗分支，由五言律诗延伸而来，句数超八句，对仗、平仄、押韵均符合近体诗严格规范。3.试帖诗是唐代科举特有文体，要求围绕给定题目创作，格律严整、内容贴合题旨，结尾多表达入仕或颂圣诉求。

情感 · 解读

1.本诗核心情感为怀才不遇的怅惘，及渴望被伯乐识拔的热切期许。2.诗人以明珠自喻，以浊水喻不受赏识的处境，情感表达含蓄克制，符合试帖诗创作规范。3.历代主流解读均认为本诗是唐代士子群体心态的典型呈现，兼具个人情志抒发与群体情感表达的特点。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.澄彻指水清澈透亮的状态。2.极浦指遥远的水滨岸边。3.褰裳指提起衣襟的动作，是古人涉水时的常见动作。4.暗投即明珠暗投，指珍贵事物落到不识货的人手中。5.夜光指珍珠散发的光泽，古代传说夜明珠可在黑暗中发光。6.龙吐指传说中神龙会吐纳明珠的典故。7.蚌游指珍珠由蚌孕育，蚌游动时珠也随之移动的状态。8.冥搜指费尽心力探寻、搜寻的行为。9.采掇指采摘拾取的动作，这里指代选拔人才的行为。

逐句白话释义

1.堆积的河水并不澄澈透亮，想要在其中寻找明珠本来就十分困难。2.明珠隐约好像沉没在遥远的水滨，人们猜想它应该藏在水流的中央位置。3.寻珠的人睁大眼睛想要找到清浅的水域方便探寻，提起衣襟想要涉水却遗憾明珠落到了不明事理的人手里。4.大家徒劳地看着河水的颜色明媚动人，空自喜爱水面上浮动的像夜明珠一样的细碎光泽。5.皎洁的月亮映入水中，看起来就像是神龙吐出的明珠一样圆润明亮。6.闪烁的星光落到水面上，仿佛是藏着珍珠的河蚌在水面下游动时透出的光亮。7.写诗的人以明珠自比，始终希望能够有识得珍宝的贤明之人出现。8.哪怕要费尽心力去幽深的地方搜寻，也希望能把自己这颗“明珠”发掘出来重用。

核心主旨与内容概括

1.本诗是典型的唐代赋得类试帖诗，围绕“浊水求珠”的固定诗题展开创作。2.全诗全程紧扣浊水、寻珠两个核心意象展开描写，没有脱离题目的内容。3.诗人首先点明浊水之中寻珠的难度，为全诗奠定了略带怅惘的基调。4.中间部分详细描写了寻珠的过程、寻珠人的心态以及水面上类似明珠的景象。5.诗人用明珠来比喻自身的才华，用浊水来比喻自己不被赏识的处境。6.用明珠暗投的典故来抒发自己怀才不遇、才华被埋没的愤懑情绪。7.结尾处直接抒发心志，表达了自己渴望被贤明的伯乐发现的迫切心情。8.也寄寓了诗人希望自己的才学能够得到施展、实现人生抱负的期许。9.整体风格严整规范，符合唐代试帖诗的创作要求，情感表达含蓄又真切。

跨学科 · 是什么

唐代试帖诗制度历史学

1.唐代科举考试中设有诗赋一科，其中规定的应试诗歌被称为试帖诗。2.试帖诗大多采用“赋得”的形式，即给定固定的题目让考生创作。3.题目多取自古代诗句或者常见的意象，《浊水求珠》就是当时常见的试帖诗题之一。4.试帖诗有严格的格律要求，一般为五言六韵或者八韵，押韵必须符合官方韵书的规定。5.这类诗歌大多需要在结尾处点明主旨，贴合儒家的价值观或者表达对朝廷的向往。6.现存《全唐诗》中保留了多首同题《赋得浊水求珠》的作品，都是当时士子的应试或拟作。7.这类作品既是唐代科举制度的直接产物，也反映了当时士子的普遍心态。8.研究这类作品可以帮助我们更好地了解唐代的科举制度和文学创作环境。

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读写应用

诵读指导

1.本诗是五言排律，诵读时每五个字为一个停顿，节奏要平稳舒缓。2.首联“积水非澄彻，明珠不易求”要用略带沉郁的语气读，点明寻珠的难度。3.颔联“依稀沈极浦，想像在中流”语速可以稍慢，读出模糊猜想的感觉。4.颈联“瞪目思清浅，褰裳恨暗投”要读出略带焦急和遗憾的情绪。5.第四联“徒看川色媚，空爱夜光浮”要读出徒劳无功的怅惘感。6.第五联“月入疑龙吐，星归似蚌游”语气可以稍明亮，读出写景的灵动之感。7.尾联“终希识珍者，采掇冀冥搜”语气要坚定，读出期许的感觉。8.整体诵读的节奏要循序渐进，情感逐层递进，符合诗歌的抒情逻辑。

句式仿写指导

1.本诗中“月入疑龙吐，星归似蚌游”采用了比喻对仗句式，写景生动形象。2.这个句式的结构是“景物+疑似+奇幻动作，景物+好似+相关事物动作”。3.仿写时首先要选定两个关联的景物，比如雪与梅、风与柳之类的意象。4.然后为这两个景物找到合适的比喻对象，要贴合景物的核心特征。5.比如写雪景可以写“雪落疑云散，梅开似玉裁”，完全符合句式的结构要求。6.写春景可以写“风过疑丝舞，花开似绣堆”，也贴合这个句式的表达特点。7.仿写时要注意前后两句的对仗，词性要相对，平仄要尽量协调。8.这个句式适合用来写景，能够让描写的景物更加生动有画面感。

名句写作应用

1.核心名句“月入疑龙吐，星归似蚌游”适合用来描写夜晚的水面景象。2.比如描写夜晚的湖面或者江面时，就可以用这句诗来形容星月倒映在水面的美景。3.写作文时如果要写江上夜景的片段，引用这句诗可以增加文字的文化底蕴。4.另一句名句“终希识珍者，采掇冀冥搜”适合用来表达渴望被赏识的心情。5.比如写自荐类的文章，或者表达自己对伯乐的期盼时，可以引用这句诗。6.也可以用来形容寻找珍贵事物的过程，比如寻找非遗传承人、寻找珍贵古籍之类的内容。7.引用时要注意贴合语境，不要生硬堆砌诗句。8.这两句诗的适用场景比较广泛，日常写作中可以灵活使用。

关联知识图谱

明珠暗投典故同典故

1.明珠暗投的典故最早出自《史记·鲁仲连邹阳列传》，指珍贵的明珠扔在路上，路人都会不敢随意拾取，后来引申为有才华的人不被赏识。2.本诗中“恨暗投”就是直接用了这个典故，来表达怀才不遇的情绪。

唐代试帖诗体裁同体裁

1.试帖诗是唐代科举考试的特有诗歌体裁，大多为五言排律，限韵限题，格律严整。2.本诗属于典型的试帖诗作品，完全符合这类体裁的创作规范。

名句 CLASSIC LINES

月入疑龙吐，星归似蚌游；终希识珍者，采掇冀冥搜

1.本诗核心名句为写景句“月入疑龙吐，星归似蚌游”与抒怀句“终希识珍者，采掇冀冥搜”。2.前句用奇幻比喻刻画水面星月倒影，灵动贴切，是唐代试帖诗写景经典名句。3.后句直抒胸臆表达求赏识诉求，后世常被用来指代对伯乐的期盼，流传广泛。

标签 TAGS

怀才不遇期许历史学物理学

作者 POET

王损之

唐代进士、诗人