辨谤吟

诵读这首诗的时候，每句可以分成两个停顿部分。第一句读作“田丹/功盖国”，重音放在“功盖国”三个字上，突出田单的功劳之大。第二句读作“貂勃/语回君”，重音放在“回君”两个字上，突出貂勃劝谏的作用。第三句读作“谤者/古来有”，语气可以稍微放缓，体现出对这一现象的慨叹。第四句读作“犹能/杀九人”，重音放在“杀九人”上，语气加重，突出惩戒的力度。整首诗的诵读节奏要平缓有力，不要过快，要体现出咏史诗的厚重感。读完之后可以稍微停顿一下，感受诗中蕴含的道理。

这首诗的结构非常适合用来仿写咏史类的短句。仿写的时候可以遵循“前两句写历史典故，后两句写普遍道理”的结构。每句保持五个字，不用严格追求格律，表意清楚就可以。比如写荆轲刺秦的典故，可以写成“荆轲刺秦王，义气贯长虹。勇者古来有，千载留英名”。仿写的时候不用刻意追求辞藻华丽，像原诗一样直白表意就可以。可以先选自己熟悉的历史典故，先写清楚典故内容，再提炼对应的道理。这样的仿写难度不高，还能锻炼自己用凝练语言表意的能力。多练习几次就能轻松掌握这种写法。

“谤者古来有，犹能杀九人”这句诗的适用场景非常广泛。在写和谣言、诽谤相关的文章时可以引用，用来证明诽谤现象古已有之，有很大的危害性。在写要求明辨是非、区分忠奸的议论文时也可以引用，增加文章的说服力。比如写网络谣言相关的作文时可以这样用：“古话说‘谤者古来有，犹能杀九人’，网络时代谣言的传播速度更快、破坏力更强，我们更要提高辨别能力，不信谣不传谣，同时也要抵制恶意诽谤的行为。”日常和别人讨论到相关话题的时候也可以引用这句诗，显得更有文化底蕴。引用的时候不用添加太多额外的解释，大多数读者都能理解这句诗的含义。