四者吟

这首诗每句都是五个字，诵读的时候可以按照两字一顿的节奏断句，每句的最后一个字要稍微重读。整体的语气要平缓庄重，不要有太夸张的情绪起伏，要体现出理性自持的气质。诵读前四句的时候节奏可以稍微一致，体现出行为准则的规整性。诵读中间两句的时候语气可以稍微坚定一点，体现出面对诱惑和胁迫的不动摇。诵读最后两句的时候语气可以稍微加重，突出核心主张。大家可以多练习几遍，就能找到合适的诵读节奏。这种诵读方法适合所有年龄段的学习者，不需要专业的吟诵基础就能掌握。按照这个方法诵读能帮助大家更好地记忆这首诗。

大家可以模仿本诗前四句“X时然后Y”的句式进行仿写。这种句式结构简单，容易掌握，适合用来写修身准则类的短句。仿写的时候可以先想一个行为主体，再想对应的行为要求，套入句式就能写出合格的句子。比如可以写“心时然后静，气时然后平”，表达修身养性的要求。也可以写“学时然后思，行时然后省”，表达学习做事的准则。仿写的时候不用追求太华丽的辞藻，直白表达自己的想法就可以。这种仿写练习能帮助大家更好地掌握古汉语的句式特点，也能帮助大家梳理自己的行为准则。大家可以多尝试写几个不同的句子，就能熟练掌握这种句式。

本诗的核心名句“惟其义所在，安知利与名”适合在很多日常写作场景中使用。比如写谈理想、谈品格、谈选择的作文时就可以引用。当你要写面对诱惑坚守原则的段落时，引用这句诗能增强内容的说服力。当你要写历史人物不计个人名利坚守正义的事迹时，引用这句诗能提升文章的文化底蕴。大家引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬堆砌。比如写“新冠肺炎疫情期间，无数医护人员主动奔赴一线，正是践行了古人‘惟其义所在，安知利与名’的品格”就很合适。这种应用方法简单易操作，中小学生也能轻松掌握。大家平时写作的时候可以多尝试引用，能有效提升作文的质量。