和王安之少卿雨后

焦劳九夏余,一雨物皆苏。

蛙鼓不足听,蚊雷未易驱。

非唯仰岁给,抑亦了官输。

林下闲游客,何妨尽自愉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感民生 · 闲适
创作背景
北宋熙宁年间洛阳唱和创作
本诗为北宋理学家邵雍隐居洛阳期间,与友人王安之(即王尚恭,时任少卿官职)的唱和之作,创作于久旱逢雨的夏季,是二人交游唱和的代表性作品之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,全篇共八句,每句五个字,要求符合平仄、押韵、对仗规范,在唐代发展成熟,是古典诗词中应用广泛的体裁之一。
情感 · 解读
诗歌既抒发了久旱逢甘霖后农作物复苏、民生有望的欣慰之情,也展现了诗人隐居林下、不受俗务纷扰的闲适自乐心境,情感层次平和质朴,契合北宋理学家的精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个要掌握的字词是“九夏”,指夏季的三个月共九十天,是古人对夏季的别称。第二个字词是“蛙鼓”,指青蛙密集的鸣叫声,听起来像接连不断的鼓声,是古典诗词中常见的夏季意象。第三个字词是“蚊雷”,指大量蚊子聚集飞舞时发出的嗡嗡声响,这里用夸张的手法将其比作雷声。第四个字词是“官输”,指百姓需要缴纳给官府的赋税,是古代和民生直接相关的常用术语。第五个字词是“少卿”,是中国古代的官职名称,一般是中央或地方官署的副职官员,这里指友人王安之的官职。第六个字词是“林下”,本指树林之下,古代常用来代指隐居的处所或闲适的生活状态。
逐句白话释义
第一句“焦劳九夏余”的意思是炎热难熬的夏季已经到了末尾时段。第二句“一雨物皆苏”的意思是一场大雨落下之后,所有的事物都恢复了生机活力。第三句“蛙鼓不足听”的意思是雨后青蛙纷纷鸣叫,这声音并不值得专门去聆听欣赏。第四句“蚊雷未易驱”的意思是雨后蚊子大量出现,嗡嗡的声响像打雷一样,不容易驱赶干净。第五句“非唯仰岁给”的意思是这场雨带来的好处不只是能让今年的收成有了指望。第六句“抑亦了官输”的意思是还能让百姓把需要缴纳的官府赋税都缴清。第七句“林下闲游客”的意思是我这样在林间隐居的清闲之人。第八句“何妨尽自愉”的意思是为什么不彻底放松下来享受这份愉悦呢。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是邵雍和友人王安之的唱和作品,围绕久旱过后的一场雨展开描写。诗歌先写夏季末尾久旱逢雨,万物复苏的整体景象。接着写雨后出现的蛙鸣、蚊子增多的细节,充满生活气息。然后转到雨水对民生的好处,既能保障今年的收成,也能帮百姓缴清赋税。最后落到诗人自身的状态,表达了隐居林下的闲适自得的心情。整首诗风格质朴平实,既有关怀民生的温度,也有理学家平和淡然的心境。
跨学科 · 是什么
九夏的历法定义天文学
古人将夏季的三个月共九十天称为九夏,这个划分和现代气象学对夏季的时段划分基本吻合。中国古代农历将四月、五月、六月划为夏季,总共约九十天,和九夏的说法完全对应。这种计时方式是古人在长期农业生产中总结出来的,符合黄河流域的气候特点。邵雍所处的北宋洛阳属于黄河流域,九夏的说法完全符合当地的气候实际。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首五言律诗的时候,每句的节奏可以按照“二三”的结构来断句。比如第一句读成“焦劳/九夏余”,第二句读成“一雨/物皆苏”。诵读前四句的时候语速可以稍慢,体现出雨后景物的鲜活感。读五六句的时候语气要稍微加重,体现出对民生的关切之情。读最后两句的时候语气要放松放缓,体现出闲适自得的心境。整体诵读的语调要平和自然,符合邵雍诗歌质朴的风格。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“焦劳九夏余,一雨物皆苏”的转折对比句式。这个句式的结构是先写之前的困境状态,再写某个契机带来的转机。比如可以仿写“苦寒三冬尽,春风花尽开”,先写冬天的寒冷难熬,再写春风到来花开的景象。也可以仿写“辛劳半载过,佳音满院传”,先写半年的辛苦付出,再写得到好消息的场景。仿写的时候要注意前后两句的内容要有明确的逻辑关联,用词要简洁凝练。
核心名句写作应用
“焦劳九夏余,一雨物皆苏”这句适合用在描写困境过后迎来转机的场景中。比如写抗疫取得阶段性胜利的文章里,可以用这句来形容长期努力过后迎来好局面的状态。也可以用在描写自然灾害过后恢复生产的文章里,体现出灾后重建的生机活力。还可以用在个人成长类的作文里,形容自己长期努力后终于取得进步的状态。使用的时候可以直接引用,也可以稍加化用,都能增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《闲居吟》同作者|同主题
《闲居吟》是邵雍隐居洛阳时期创作的另一首代表作品,和本诗一样都展现了邵雍隐居时期闲适淡然的心境,也都融入了他对民生的关怀和理学思想的表达。两首诗的风格都质朴平实,没有华丽的辞藻,是邵雍诗歌的典型风格。

名句 CLASSIC LINES

焦劳九夏余,一雨物皆苏
该句是本诗核心名句,凝练写出久旱之后一场甘霖让万物复苏的景象,语言质朴直白却气象阔大,后世多被用来形容困境过后迎来转机的场景,流传较广。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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