句
贤人处霄汉，荒泽自耕耘。
陇首降时雨，雷声出夏云。
一一鹤声飞上天。
基础信息 BASIC
体裁诗
创作背景
残句来源考证
本作品为唐代散佚诗作，现存仅存5句，具体创作时间、作者学界尚无统一考证结论。其中末句为唐代传世名句，多被《唐摭言》《唐语林》等各类笔记典籍收录，流传范围极广。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品为散佚的唐代古体诗残篇，现存共5句，无严格格律约束，体裁自由灵活，属于古典诗歌中留存的残句类型。古体诗是唐代之前就已形成的诗歌体裁，句式、押韵、平仄都没有固定要求，创作自由度较高。本残句前四句为五言句式，末句为七言句式，长短搭配灵活自然。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.霄汉指高空，在古代文学中常被用来代指朝廷的高位。2.荒泽指偏远荒芜的沼泽地带，一般用来代指民间底层的生活区域。3.陇首即陇山，也可以泛指高山的顶端区域。4.时雨指顺应时节降下的有益农事的雨水。5.夏云指夏季的积雨云，大多伴随雷电、降雨等强对流天气出现。6.这些字词都是唐代诗歌中的常见用语，语义清晰没有生僻含义。7.理解这些字词的含义就能轻松读懂整首残句的表层内容。8.部分字词还带有固定的文化隐喻，学习时可以多加积累。
逐句白话释义
1.贤能的人身居朝廷的重要位置。2.偏远的荒野里还有百姓在辛勤耕耘劳作。3.高山的顶端降下了顺应时节的好雨。4.隆隆的雷声从夏季厚厚的云层中传出来。5.一声声仙鹤的鸣叫声朝着高远的天空一路飞去。6.释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。7.大家可以结合释义理解每句诗的具体内容。8.也可以在理解字面意思的基础上体会诗句背后的深层含义。
核心主旨概括
1.这几句残句首先塑造了心系百姓的贤人形象。2.其次描摹了夏季雷雨将至的鲜活自然景象。3.最后借鹤鸣飞天的意象抒发了对高远志向的赞美与追求。4.整体内容简洁却意蕴丰厚，没有冗余的表述。5.诗句的情感积极向上，传递出豁达昂扬的人生态度。6.不同年龄段的读者都能从诗句中获得不同的感悟。7.大家可以结合自己的生活经历体会诗句的内涵。8.末句的名句更是可以应用到日常生活的很多场景中。
读写应用
诵读节奏指导
1.诵读时采用二二一二或二二三的断句节奏。2.具体断句为：贤人/处/霄汉，荒泽/自/耕耘。陇首/降/时雨，雷声/出/夏云。一一/鹤声/飞/上天。3.前四句诵读时语气平缓沉稳，语速适中。4.最后一句语气上扬，语速稍快，突出开阔感。5.诵读时可以适当加重末句“飞上天”三个字的读音。6.大家可以多练习几次，找到最合适的诵读节奏。7.正确的诵读节奏能帮助大家更好地体会诗句的情感。8.也能加深大家对诗句的记忆。
句式仿写指导
1.可仿写“XX自XX”的对仗句式。2.例如“雅士居庙堂，黎民自辛劳”“檐角落新雨，蝉声出茂林”。3.通过上下句的对比凸显内容层次，增强表达的画面感。4.仿写时要注意上下句的内容关联，不能完全脱节。5.也可以模仿本诗先写人再写景最后抒情的结构。6.大家可以尝试结合自己的生活场景进行仿写。7.仿写是提升写作能力的有效方法。8.多练习就能熟练掌握这种句式的用法。
名句应用指导
1.“一一鹤声飞上天”适合用在祝福类场景。2.例如亲友高考升学、职位晋升、取得重要成就时都可以使用。3.用来表达对对方前途光明、志向得遂的美好祝愿。4.也可以用在自己发表励志感言的场景中。5.使用时不用额外解释，大部分人都能理解这句话的含义。6.这句名句的积极属性很强，不会出现使用场合不当的问题。7.大家可以在合适的场合多使用这句名句。8.既能表达心意也能体现自己的文化素养。
关联知识图谱
唐代新进士放榜习俗历史关联
1.该句常与唐代新科进士放榜后的曲江宴习俗关联。2.用来形容进士及第后意气风发的状态。3.属于唐代科举文化的经典文学表达。4.很多描写唐代科举的文学作品都会引用这句诗。5.这句诗也成为了金榜题名的象征之一。6.大家可以通过这句诗了解唐代的科举文化。7.也可以拓展了解更多唐代的社会习俗。8.这能帮助大家更全面地理解这句诗的文化内涵。
名句 CLASSIC LINES
一一鹤声飞上天
该句常被用来指代升学、仕途晋升等人生喜事，或形容高远志向的实现。历代文学作品中多有化用。
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作者 POET
杨衡 约公元766年前后在世
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