别友人

菊花村晚雁来天,同住兰舟未十年。

今日送君须尽醉,离人独上洞庭船。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜别 · 送别
月份九月
创作背景
本诗作者归属学界存在一定争议,主流观点认为是中晚唐诗人来鹄所作,创作时间大致在公元9世纪中后期,为诗人在荆楚一带游历送别友人时所作,无明确对应的特定历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,是唐代成熟的诗歌体裁之一。全篇共四句,每句七字,格律要求严格,押韵和谐。这类体裁篇幅短小精悍,擅长以极简的语言抒发丰富情感,是古典诗词中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为秋日送别友人时的不舍怅惘,同时暗含对友人前路的牵挂与相交时光的怀念。情感表达克制内敛,没有直白的悲泣表述,以场景烘托的方式传递深沉的离别情绪,符合中国古典抒情文学的含蓄特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
菊花村:指开满菊花的乡村,代指送别地点。雁来天:指大雁南飞的深秋时节。兰舟:对船的美称,古代常用来指代游船或客运船只。洞庭:指洞庭湖,是我国长江流域著名的淡水湖。尽醉:指喝到尽兴,喝醉。离人:指即将远行的友人。这些字词都是古典诗词中的常用表述,没有生僻含义,理解难度较低。大家可以结合日常对相关意象的认知直接把握词义,不需要额外查找复杂资料。
逐句白话释义
第一句的意思是:傍晚时分,开满菊花的村子里,正是大雁南飞的深秋时节。第二句的意思是:我们一同乘坐船只往来,相识相处还不到十年的时间。第三句的意思是:今天我送你离开,一定要喝到尽兴才好。第四句的意思是:你这即将远行的人,要独自登上开往洞庭湖的船了。整个释义完全贴合诗句字面含义,没有加入额外的文学演绎,能够帮助大家最直观地理解每一句诗写了什么内容。大家可以对照原文逐句对应,轻松把握全诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是深秋时节,诗人在乡村送别即将乘船前往洞庭湖的友人的场景。全诗先点明送别的时间和环境,再回忆两人相处的过往时光,接着写当下饯别劝酒的场景,最后落脚到友人登船远去的画面。整首诗围绕“送别”这个核心主题展开,没有多余的旁支内容,非常清晰地传递出诗人送别友人时的不舍情绪。大家读完很容易就能感受到诗里的离别愁绪,不需要复杂的分析就能把握核心内容。
跨学科 · 是什么
菊花植物学
我们日常见到的菊花是经过长期人工选育的观赏品种,还有很多野生菊品种也在秋季开放。菊花喜欢凉爽的气候,比较耐寒,所以能在深秋气温较低的时候正常开花。古代人很早就注意到菊花深秋开放的特点,所以常常把它当成秋天的标志性植物,在写秋天的诗词里经常会提到菊花。大家秋天去公园游玩的时候,也能看到大量盛开的菊花,和诗里描写的场景是一样的。这些知识点都是大家日常就能观察到的内容,理解起来没有难度。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候,节奏可以稍微慢一点,每句按照“四三”的结构断句:菊花村晚/雁来天,同住兰舟/未十年,今日送君/须尽醉,离人独上/洞庭船。读第一句的时候语气要平缓,带出深秋的萧瑟感。读第二句的时候语气可以稍微柔和一点,带一点回忆的感觉。读第三句的时候语气要加重一点,体现出劝酒的恳切。读最后一句的时候语气要放轻放缓,带一点怅惘的感觉,读出离别的不舍。大家可以多练习几遍,很容易就能读出这首诗的情感。
句式仿写指导
大家可以模仿这首诗“景+事+情+场景”的结构来写七言短句。比如写送别同学的场景,就可以模仿第一句先点明时间场景:“桂花香里晚风天”,再写相处的经历:“共坐寒窗已三年”,再写当下的活动:“今朝别后多珍重”,最后写离别场景:“君赴前程我自还”。仿写的时候不用严格追求押韵,只要把场景和情感写清楚就可以。大家平时写日记、写同学录的时候都可以尝试用这种句式,会显得很有文采,也能很好地表达自己的情感。
名句写作应用
“今日送君须尽醉,离人独上洞庭船”这句诗非常适合用在写送别的作文里。比如你写暑假结束送好朋友去外地读书,就可以写:“站在高铁站的检票口,我看着他背着包往前走的背影,突然想起古人那句‘今日送君须尽醉,离人独上洞庭船’,虽然我们没有酒,也没有洞庭湖,但那种不舍的心情是完全一样的。”这句诗能让你的作文更有文化底蕴,也能更准确地表达出离别时的情绪。大家平时写和朋友分别、送别亲人相关的作文都可以引用这句。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
《送元二使安西》是唐代诗人王维的经典送别诗,和本诗一样都是七言绝句,都写了饯别友人的场景,核心情感都是送别时的不舍牵挂。两首诗都是古典送别诗中的经典作品,内容结构和情感表达有很多共通之处。大家读完本诗之后可以去读一下王维的这首诗,能更好地理解古典送别诗的特点。

名句 CLASSIC LINES

今日送君须尽醉,离人独上洞庭船
这两句是本诗的核心名句,语言质朴直白却情感深沉。

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作者 POET

宋伯仁

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