梅花十绝 其三
自有诗来几许诗，玉堂吹彻又茅茨。
阿谁不爱梅花句，未省梅花爱阿谁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感托物言志
创作背景
晚年闲居
此诗为方岳晚年罢官闲居时期所作。作者历经宦海沉浮，归隐后寄情山水，借咏梅组诗抒发对世态炎凉的洞察与个人操守的坚守，本首为《梅花十绝》组诗中的第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是文人抒怀言志的常用体裁。
情感 · 解读
诗人借对梅花诗句的反思，表达了对世人附庸风雅的调侃。情感由对诗歌历史的宏观审视转入对爱花之心的微观拷问，在幽默风趣中寄寓了孤芳自赏、知音难觅的深层感慨。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“玉堂”指代豪华的厅堂或翰林院，象征富贵高雅之地。“茅茨”意为茅草盖的屋顶，指代简陋的平民居所。“阿谁”是宋元时期的口语，意为“谁”。“未省”意为“未曾知道”或“不明白”。
逐句释义
自从有了诗歌以来，究竟产生过多少关于梅花的诗句？这些诗句从富丽堂皇的玉堂吹到了贫寒的茅屋。人人都爱吟诵描写梅花的佳句，却从未想过梅花究竟喜爱哪一个人。
主旨概括
这首诗通过描写古今人们对梅花诗句的喜爱，反问梅花是否也爱这些人。诗人以此表达了对世人盲目跟风、附庸风雅的调侃，同时也流露出一种知音难觅、孤芳自赏的情感。
跨学科 · 是什么
社会学社会学
诗句从“玉堂”传到“茅茨”，反映了宋代文化普及的社会现象。宋代印刷术发达，教育门槛降低，使得原本属于上层贵族的文学艺术能够广泛传播到平民阶层，形成了全民尚文的社会风气。
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读写应用
诵读指导
诵读前两句时语调应平稳舒缓，体现历史的沧桑感。第三句“阿谁不爱”可读得轻快俏皮，表现世人的热情。第四句“未省梅花爱阿谁”应重读“未省”，并在句末适当延长，留下思考的余韵。
句式仿写
可仿照本诗后两句的设问句式进行写作。例如：“阿谁不爱春光好，未省春光为谁老。”通过这种反转式的提问，可以增加诗句的趣味性和思想深度，引发读者的思考。
写作应用
在写作关于“透过现象看本质”或“拒绝盲从”等主题的文章时，可以引用“阿谁不爱梅花句，未省梅花爱阿谁”作为论据。用世人爱梅却不知梅的例子，论证人们往往只追求表面的形式，而忽略了事物的本质。
关联知识图谱
梅花同主题
本诗属于宋代咏梅诗的代表作之一，与林逋《山园小梅》等名篇共同构成了丰富的咏梅文学传统。
名句 CLASSIC LINES
阿谁不爱梅花句，未省梅花爱阿谁
此联以反诘句式翻新出奇，直击世人爱梅的功利性与单向性。诗句打破了传统咏梅的赞美定式，通过“人爱梅”与“梅爱人”的对比，确立了梅花作为审美主体的独立人格，极具哲理深度。
标签 TAGS
作者 POET
方岳 1199年-1262年
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