寄侄
尔亦为贫驱，窗间砚欲枯。
自从村墅别，曾到陕山无。
寒圃应肥菜，秋霖怕损租。
有书供夜读，时一唤吾雏。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感亲情
创作背景
生活困顿
此诗具体创作年代虽难确考，但从诗中“为贫驱”、“砚欲枯”等语可见，诗人当时正处于生活困顿、仕途坎坷的境遇。诗人自身饱经忧患，因此对侄子为生计奔波的处境感同身受，这种共同的生活压力成为连接叔侄情感的纽带，也是本诗创作的现实动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求。五言律诗起源于汉代五言诗，定型于初唐，是近体诗的重要形式之一。其艺术地位崇高，讲究声律对仗，能够以精炼的语言表达深沉的情感，是唐代以后文人抒发情怀的主流体裁。
情感 · 解读
全诗情感核心是对侄子的深切关怀与挂念，情感真挚深沉，毫无矫揉造作。诗人既体谅侄子为生活奔波的艰辛，又通过想象侄子的生活场景表达思念。情感层次丰富，从对生计的无奈到对品行的期许，再到对亲情的渴望，层层递进，体现了长辈对晚辈的慈爱与责任。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“尔”意为“你”，指代诗人的侄子。“驱”意为“驱使”，指被生活所迫而奔波。“枯”意为“干涸”，形容笔墨用尽。“村墅”指乡村的房屋或别墅。“陕山”指陕州一带的山峦。“圃”指菜园。“霖”指连绵大雨。“雏”本指幼鸟，此处比喻年幼的子女或晚辈。
逐句释义
你也是因为贫穷所迫而四处奔波，窗台上的砚台里的墨都快干涸了。自从我们在乡村别墅分别之后，你有没有到过陕州的山里去呢？寒冷的菜园里蔬菜应该长得很好，但我担心秋天的连绵大雨会损害收成从而影响租税。你有书可以用来在夜晚研读，时不时地叫唤一下我的那些孩子们。
核心主旨
这首诗是诗人写给侄子的一首家书性质的五言律诗。全诗通过询问侄子的行踪、想象侄子的生活场景，表达了诗人对侄子为生计奔波的深切同情与关怀。同时，诗人也勉励侄子在艰难的环境中坚持读书，体现了长辈对晚辈的殷切期望和深厚的家族亲情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“陕山”指陕州（今河南三门峡市一带）的山峦。陕州地处中原通往关中的交通要道，地形多山，是唐代重要的地理节点。诗人询问侄子是否到过陕山，既点明了侄子漂泊的范围，也暗示了旅途的艰辛。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应平缓深沉，体现长辈的关怀。首联“尔亦/为贫/驱，窗间/砚/欲枯”要在“驱”和“枯”字上稍作停顿，读出无奈感。颔联“曾到/陕山/无”的“无”字要读出询问的语气。颈联“怕损租”要读出担忧之情。尾联“时一/唤/吾雏”要读得温情脉脉。
句式仿写
可以模仿“尔亦为贫驱”的句式进行写作，该句式为“主语+副词+介词+名词+动词”，表达了被动的原因。例如：“吾亦为情扰，梦中泪欲流”、“彼亦为名累，镜里鬓先斑”。这种句式能够简洁有力地表达人物的行为动机和内心状态。
写作应用
“窗间砚欲枯”一句生动地描绘了读书人的清苦与勤奋，可用于描写刻苦学习、勤奋工作的场景。例如在写关于“勤奋”、“坚持”或“书生本色”的作文时，可以引用此句来增强文章的文化底蕴和表现力，形容一个人专注于学业或事业，到了废寝忘食的地步。
关联知识图谱
杜甫《月夜忆舍弟》同主题
两首诗均表达了在动荡或困顿生活中对亲人的深切思念与关怀，情感真挚沉郁。
名句 CLASSIC LINES
尔亦为贫驱，窗间砚欲枯
此联为全诗发端，以直白的语言道出了生活的艰辛与文人的无奈。“砚欲枯”三字极具表现力，既实指笔墨干涸，又隐喻心血耗尽、才华无处施展的困境。这种将物质贫困与精神苦闷相结合的写法，引起了历代贫寒文人的共鸣，成为描写书生潦倒的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
方岳 1199年-1262年
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