送子用弟游学番昜
顿觉溪流滑，番湖草欲春。
船轻携砚易，家近寄书频。
山雨同离别，寒窗自宠珍。
但于灯火夜，报子倚门亲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感手足
创作背景
送别游学
此诗为诗人送别其弟“子用”前往番昜（今江西鄱阳）游学时所作。宋代游学风气盛行，士子常负笈远游以增广见闻。诗中提及“番湖”即鄱阳湖，点明了游学的目的地，背景真实具体，反映了宋人重视教育的家风。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究格律严谨。五言律诗在唐代定型，是古典诗歌的重要体裁，要求颔联与颈联对仗工整，平仄合律，体现了宋诗在继承唐音基础上的规范化特征。
情感 · 解读
诗中蕴含着深厚的手足之情与殷切的期望。诗人送别弟弟外出游学，既有对弟弟才学的信任与鼓励，也流露出作为兄长的关怀与不舍。情感真挚自然，体现了宋代士大夫家庭重学敦行的伦理观念。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“番昜”同“番阳”，即今江西鄱阳县。“滑”字形容溪水流速快、船行顺畅。“砚”代指读书求学之事。“倚门”典故出自《战国策》，形容父母盼望子女归来的情状。这些字词通俗易懂，准确传达了送别与劝学的主题。
逐句释义
顿觉溪水流得顺畅，番湖边的草色透露出春天的气息。船身轻便，携带砚台书籍很容易；离家很近，可以频繁寄回家书。山雨伴随着我们的离别，你在寒窗下要自我珍重勤奋读书。到了夜晚灯火亮起时，记得向倚门盼儿的父母报平安。
主旨概括
这首诗通过送别弟弟外出游学的场景描写，表现了兄长对弟弟的关怀与勉励。诗人既为弟弟求学便利感到欣慰，又叮嘱他要刻苦学习，不忘父母养育之恩。全诗情感真挚，语言质朴，体现了浓厚的家庭亲情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“番湖”即鄱阳湖，是中国第一大淡水湖。诗句描绘了初春时节鄱阳湖周边的景象。春季气温回升，冰雪消融，降水增多，导致溪流流速加快，即“滑”；同时气候变暖促使草木萌发，呈现“草欲春”的景象。这符合亚热带季风气候区春季水文与植被变化的自然规律。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应亲切自然，如同兄长叮咛。首联节奏轻快，表现春日行船的愉悦；颔联平稳舒缓；颈联略带凝重，体现离别的惜别之情；尾联“但于灯火夜”应读得深情缓慢，“报子倚门亲”要读出恳切与温情，重音落在“倚门亲”三字上。
句式仿写
可仿写“但于……夜，报子……”的句式，用于表达亲情或感恩场景。例如：“但于月明夜，报子故乡人”。这种句式结构工整，情感深沉，适合用于表达对家人的思念或对他人关怀的回应。
写作应用
“但于灯火夜，报子倚门亲”可用于描写亲情、感恩父母、游子思乡等主题的写作中。适合用于记叙文结尾升华主题，或议论文中作为论据论证孝道的重要性。该句画面感强，能引起读者共鸣。
关联知识图谱
倚门倚闾同典故
典故出自《战国策·齐策》，形容父母盼望子女归来的迫切心情。本诗化用此典，生动表现了父母对游子的牵挂。
名句 CLASSIC LINES
但于灯火夜，报子倚门亲
此联为全诗核心名句，通过设想家中灯火之夜的场景，表达了深切的亲情。诗人叮嘱弟弟，在夜深灯火之时，应向倚门盼归的父母报平安。诗句语言朴素而情感深沉，生动刻画了父母盼归的感人形象，具有极强的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
方岳 1199年-1262年
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